疫情期間，為了了解學(xué)生在家狀態(tài)，我系輔導(dǎo)員每日堅持和每個家長進行溝通。輔導(dǎo)員王晨歌在于馮相同學(xué)家長溝通時，馮相同學(xué)的家長說：“在家隔離期間，我和孩子在家多了許多相處和交流的機會，馮相還在家跟我學(xué)習(xí)做菜，他說自己做了幾頓飯之后才發(fā)現(xiàn)家長有多辛苦，現(xiàn)在在家經(jīng)常主動幫我做家務(wù)，我感到非常暖心。”輔導(dǎo)員還了解到，在疫情期間，馮相嚴格服從社區(qū)安排，拒絕一切會對社會添亂的活動，家長對學(xué)校開展網(wǎng)上授課和線上學(xué)生活動表示肯定與支持，并表示非常感謝在特殊時期學(xué)校以及輔導(dǎo)員對學(xué)生的嚴格要求和關(guān)心關(guān)愛，祝愿疫情早日結(jié)束，每個人都平安健康。
輔導(dǎo)員盧璇從疫情開始，就心系學(xué)生。在一次溝通中，劉華星的家長說，這次疫情讓他們對自己的兒子有了一個新的認識。劉華星同學(xué)是新晉團員，此次疫情，他積極報名加入南京市溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)景山社區(qū)志愿者服務(wù)隊。劉華星說，爺爺是一位78歲高齡56歲黨齡的老黨員，疫情當(dāng)前，爺爺首當(dāng)其沖，報名黨員先鋒隊，但社區(qū)念其高齡，不放心老人的身體，只得作罷。所以在爺爺?shù)慕虒?dǎo)和影響下，劉華星同學(xué)，秉承爺爺志愿，“替祖父從軍”，加入了志愿者服務(wù)隊。家長告訴輔導(dǎo)員，當(dāng)他們與劉華星在家交流的時候問他為什么要加入志愿者團隊，他說：“學(xué)生的成長不一定只在課堂上和校園里，這次疫情的爆發(fā)，也是對我們這樣青年人的考驗，在這次的志愿服務(wù)中，我也得到了成長。”
