時間過得很快，今年已經(jīng)是我在機電學院工作的第四個年頭了，很多老師們一開始知道我可能都是通過我寫的一篇給學生的信，我也在2018年得到了學院的認可，獲得“網(wǎng)絡(luò)育人”示范崗的稱號。那么，作為一名95后的輔導(dǎo)員，讓我來跟大家分享一下我這幾年來使用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學生的一些經(jīng)驗。
一、總結(jié)工作經(jīng)驗養(yǎng)成記錄文字的習慣
這兩年我陸陸續(xù)續(xù)地在公眾號上發(fā)了一些寫給學生的信，這些文字的內(nèi)容多數(shù)都是我與學生相處溝通中積累的一些真實案例，每過一段時間，我就會把它整理記錄成文字，以寫信的方式給學生們看。其實，我們經(jīng)常會遇到一些同學們，他們不愿意聽老師講大道理，更多的愿意相信學長學姐們的親身經(jīng)歷，如果在身邊遇到了一些好或不好的事例，應(yīng)該多多把他們的經(jīng)驗總結(jié)成文字給同學們?nèi)タ?，用真實的事情與同學們交流，這樣相對能更好地給同學們傳授成長的經(jīng)驗，也更有說服力。
二、了解流行網(wǎng)絡(luò)文化跟上學生潮流的腳步
自從網(wǎng)絡(luò)慢慢融入人們生活開始，就漸漸地產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)文化。而且，很多時候，一些網(wǎng)絡(luò)文化也會被帶入我們的真實生活。比如，在十年前，像“親”、“沖浪”等網(wǎng)絡(luò)詞匯已經(jīng)為我們所熟知，有時在生活中也會去使用；后來，慢慢的每年都會產(chǎn)生一些新的網(wǎng)絡(luò)詞匯，形成新的網(wǎng)絡(luò)文化，作為新時代輔導(dǎo)員，我們應(yīng)及時了解這些網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵，這樣才能更加了解學生們的思想。這里給大家一個小貼士，在與學生交流時，可以偶爾使用一些表情包，這樣更利于同學們認真地去看老師們發(fā)出的文字哦！
我們一開始使用網(wǎng)絡(luò)時是網(wǎng)頁，然后到QQ、微信，微博、貼吧，到如今大火的抖音，在這些平臺中又各自會產(chǎn)生一些流行或熱門的現(xiàn)象；包括同學們喜愛的網(wǎng)絡(luò)游戲，比如英雄聯(lián)盟、吃雞、王者榮耀等等，我們并不是要求每個輔導(dǎo)員都要學會玩這些游戲，但是我們也應(yīng)該花一些時間去了解它的內(nèi)容，熟悉學生的思維方式和想法才能更好地引導(dǎo)同學們正確地對待網(wǎng)絡(luò)。
三、關(guān)注學生動態(tài)及時進行引導(dǎo)
到如今，我們大部分人都已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)融入了生活，我們習慣在空間或朋友圈分享我們的生活或心情，尤其是現(xiàn)在的00后一代的學生，他們從小在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中長大，能更加熟練的使用各種各樣的網(wǎng)絡(luò)軟件，也更加喜歡在空間或朋友圈中“曬”狀態(tài)。其實，很多時候，同學們一旦站到老師面前，就會隱藏真實地自己，而朋友圈或空間的動態(tài)，能夠更加真實地反映出學生的真實生活。那么作為第一線接觸學生的輔導(dǎo)員們，我們要多多關(guān)注他們的動態(tài)，看到同學們曬出的美食或旅游的照片，也可以點個贊，這樣有利于拉近師生關(guān)系；對于同學們發(fā)出的一些負面情緒的動態(tài)，要及時了解、及時溝通，這樣能更好避免一些負面事件的發(fā)生，也可以讓學生感覺到輔導(dǎo)員對于學生的關(guān)愛。
四、利用好軟件平臺增加師生互動
在傳統(tǒng)觀念中，師生的互動一般都發(fā)生在課堂或辦公室這樣的嚴肅場合中，但由于現(xiàn)在QQ、微信的普及，給師生交流拓展了平臺。前一段時間，我在完成網(wǎng)絡(luò)育人相關(guān)的一個課題時，針對學生發(fā)布了一篇調(diào)查問卷；其中，有這樣一個問題，“如果有心事，你會更愿意選擇以下哪種方式與老師交流？”，在我收集的379人中，其中有63.59%的學生，高達241人選擇了更愿意使用QQ或微信。其實這也反映了當代大學生或是當代年輕人的一個狀態(tài)，我們很多時候很難在面對面交流時表達自己的真實狀態(tài)，但是通過軟件聊天，在對方看不到自己真實表情時，我們更容易去表達我們的一些情緒。那么作為輔導(dǎo)員，要學會適應(yīng)同學們的交流習慣，先通過軟件聊天的一些方式進行引導(dǎo)，在必要時再通過面對面交流來解決問題。
當然，很多老師其實也有自己獨特的網(wǎng)絡(luò)育人方式，能夠利用網(wǎng)絡(luò)育人的方法也如星辰大海一樣多，我所分享的只是其中的一顆，如果老師們有其他更好的方法，也希望能夠得到各位的指正，讓我們一起為南京機電的學子們，培育一個有愛、有趣、有情懷的網(wǎng)絡(luò)校園文化。
