為推進(jìn)職業(yè)教育的改革創(chuàng)新，并且將職業(yè)技能競(jìng)賽與項(xiàng)目化教學(xué)改革有機(jī)融合，同時(shí)也為了學(xué)院第七屆冠盛杯三創(chuàng)大賽順利開(kāi)展,4月5日上午，電氣自動(dòng)化教研室線上開(kāi)展了項(xiàng)目化教學(xué)及三創(chuàng)大賽動(dòng)員研討會(huì)，會(huì)議由李銀露老師主持。
研討會(huì)上，李銀露老師首先就第七屆“冠盛杯”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔方案向教研室全體教師進(jìn)行了解讀，分析三創(chuàng)大賽的參賽規(guī)則，動(dòng)員大家積極參與三創(chuàng)大賽報(bào)名。大家討論了自己如何針對(duì)學(xué)生創(chuàng)意收集，創(chuàng)客作品制作的一些想法，李銀露老師針對(duì)大家遇到的問(wèn)題分享了國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)意網(wǎng)站以及創(chuàng)新案例，希望學(xué)生能從別人成功的案例中選找靈感。
隨后，吳杰老師圍繞電氣技能大賽所需的項(xiàng)目與學(xué)院推進(jìn)的項(xiàng)目化課程教學(xué)改革相融合進(jìn)行了討論，全體教師對(duì)學(xué)院舉辦項(xiàng)目化教學(xué)與課程培訓(xùn)一些先進(jìn)的教育理念以及一些好的理論方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并且將電氣裝調(diào)技能大賽的賽題進(jìn)行項(xiàng)目分解就電氣專業(yè)《電機(jī)與電氣控制》、《運(yùn)動(dòng)控制》、《工業(yè)控制系統(tǒng)集成》等核心課程開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)改革進(jìn)行討論。
最后，張海紅主任就本次教研活動(dòng)研討的主題進(jìn)行分析，建議教師要積動(dòng)員并挖掘?qū)W生的創(chuàng)意靈感，將學(xué)生的創(chuàng)意靈感進(jìn)行可行性分析并且對(duì)學(xué)生項(xiàng)目制作進(jìn)行指導(dǎo)，為后期專利申請(qǐng)打下基礎(chǔ)。張主任也提出，技能競(jìng)賽項(xiàng)目也是結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例設(shè)計(jì)，可以作為項(xiàng)目化教學(xué)改革很好的切入點(diǎn)，同時(shí)在做項(xiàng)目化教學(xué)改革也要結(jié)合學(xué)院的創(chuàng)新教育，形成具有自己專業(yè)特色的項(xiàng)目化教學(xué)模式。
通過(guò)此次教研活動(dòng)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師對(duì)項(xiàng)目教學(xué)的理念也有了更深一步的理解，同時(shí)也意識(shí)到在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中要不斷的思考要不斷探索教學(xué)改革與創(chuàng)新，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
