<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      自動(dòng)化工程系在第七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中榮獲佳績(jī)

      發(fā)布者:zdh-fb發(fā)布時(shí)間:2022-06-10瀏覽次數(shù):311

      為了引導(dǎo)同學(xué)們正確定位自己的發(fā)展方向,自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀,提高自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,由學(xué)工處主辦的“冠盛杯”南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大賽暨江蘇省第十七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽校園選拔賽于6月7日在學(xué)院報(bào)告廳舉行。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)專家參加活動(dòng)并擔(dān)任評(píng)委。黨委委員、副院長(zhǎng)刁愛軍出席并講話,學(xué)工處處長(zhǎng)張寶中、各系主任和書記、全體專兼職輔導(dǎo)員和部分專業(yè)課程老師等共計(jì)500余名師生參加。

      此次入圍校賽的十強(qiáng)選手中,有三名來(lái)自自動(dòng)化工程系,他們分別是供用電202班的潘婷、機(jī)電214班的趙乾和機(jī)電214班的杜維。比賽中,們從容自信、立足當(dāng)下、憧憬未來(lái),他們運(yùn)用SWOT分析法、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試等工具從自身優(yōu)劣勢(shì)等方面剖析對(duì)自己的認(rèn)識(shí),從個(gè)人職業(yè)發(fā)展取得的成就以及個(gè)人存在問題采取的整改舉措暢談職業(yè)生涯成長(zhǎng)之路。

      整個(gè)比賽過程緊張有序,經(jīng)過緊張激烈的角逐和評(píng)委老師的公正評(píng)判,最終我們系的潘婷同學(xué)的《采購(gòu)部“管家婆”》榮一等獎(jiǎng),杜維同學(xué)的《青出于藍(lán)的繼業(yè)路榮獲二等獎(jiǎng),趙乾同學(xué)的《工程師的地鐵夢(mèng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。系部教師高水冕,沈小軍,于靖歡榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù),自動(dòng)化工程系榮獲最佳組織獎(jiǎng)。

      長(zhǎng)期以來(lái),我高度重視學(xué)生的生涯規(guī)劃與發(fā)展工作,以省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽為契機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生積極參賽,引導(dǎo)學(xué)生通過制定自己的生涯規(guī)劃書,認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,逐步樹立生涯規(guī)劃意識(shí),同時(shí)不斷完善生涯規(guī)劃課程教育體系,加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化,積極探索我校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的新路徑、新方法,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向和理想,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀,助力學(xué)生更好地成長(zhǎng)、成人、成才。

      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>