為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)崗位發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，電氣自動化教研室全體教師根據(jù)學(xué)校關(guān)于2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案研討工作的部署，于9月27日下午，在博學(xué)樓108開展人才培養(yǎng)方案教研會，會議由李銀露老師主持，教研室全體教師參加會議。
首先李銀露老師帶著大家一起學(xué)習(xí)了《南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，大家重點學(xué)習(xí)了教學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的適用范圍、應(yīng)急措施和責(zé)任認(rèn)定。
其次，電氣自動化技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人李銀露老師針對2022級電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案主要修訂的部分進(jìn)行了詳細(xì)匯報，這次修訂主要重點考慮羅克韋爾協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)，重點修訂了人才培養(yǎng)規(guī)格中的專業(yè)知識和專業(yè)能力；在職業(yè)資格和能力證書中添加了羅克韋爾PLC基礎(chǔ)工程師認(rèn)證；課程體系中增加了羅克韋爾課程3門，調(diào)整了自動化專業(yè)學(xué)生參賽項目，初步形成了2022級人才培養(yǎng)方案課程修訂方案。
通過此次教研活動，進(jìn)一步明晰了電氣自動化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和課程設(shè)置，為促進(jìn)本專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提高，彰顯我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)的特色打下基礎(chǔ)。
