為了更好地讓各教師了解開展課堂討論的重要性和有效途徑，提升各教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，11月8日下午，機(jī)電教研室教師于博學(xué)樓109開展了“如何組織有效的課堂討論”研討會(huì)。機(jī)電教研室教師參加會(huì)議，葉泉老師主持會(huì)議。
會(huì)議上，葉泉老師首先就課堂討論的重要性展開了講述，課堂討論可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展知識(shí)面，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，在發(fā)揮學(xué)生主體地位、凸現(xiàn)學(xué)生能力、彰顯學(xué)生個(gè)性等方面起著重要的作用。同時(shí)通過課堂討論，分享信息，同學(xué)可對(duì)課程有全面深入的了解，是提高課堂教學(xué)效果的好方法。隨后，其他老師就課堂討論如何有效開展發(fā)表了各自的見解，最后老師們一致認(rèn)為，組織有效的課堂討論需要從三個(gè)方面來把控，一是精心設(shè)計(jì)討論的問題，二是合理地引導(dǎo)和調(diào)控討論過程，三是重視小組討論后的課堂總結(jié)。
通過本次研討會(huì)，讓各位老師更進(jìn)一步地了解了開展課堂討論的重要性和有效途徑，有助于提升機(jī)電教研室教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
