為了更好地提高機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)水平，提升教師的教學(xué)質(zhì)量與能力，打造數(shù)字化、信息化專業(yè)課程，4月18日下午，機(jī)電教研室在博學(xué)樓209教室開展了高校微課教學(xué)比賽與“領(lǐng)航杯”相關(guān)文件的學(xué)習(xí)活動(dòng)。機(jī)電教研室全體教師參加會(huì)議，葉泉老師主持活動(dòng)。
活動(dòng)開始，楊俊老師先就江蘇省高校微課教學(xué)比賽通知的文件從參賽對(duì)象、比賽內(nèi)容、比賽要求和比賽章程等四個(gè)方面詳細(xì)介紹了微課教學(xué)比賽。比賽作品有微課、微課程和智慧教室實(shí)錄微課三種類型，在經(jīng)過(guò)老師們的討論后，決定以微課、微課程兩個(gè)賽項(xiàng)為重點(diǎn)，依托于機(jī)電專業(yè)課程，在之后逐漸打磨出符合預(yù)期的作品。
接著，楊俊老師又詳細(xì)講解了“領(lǐng)航杯”比賽通知的文件，比賽的主要目標(biāo)是收集職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例、職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)案例、職業(yè)教育數(shù)字教材和職業(yè)教書數(shù)字教材樣章。
最后，葉泉老師就本周六畢業(yè)答辯事宜，與在座老師進(jìn)行磋商。經(jīng)過(guò)老師們的群力群策，妥善的安排好畢業(yè)答辯的各項(xiàng)工作，并做好了工作分配。
通過(guò)本次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，機(jī)電教研室全體教師對(duì)微課及“領(lǐng)航杯”比賽有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何打造數(shù)字化、信息化專業(yè)課程有了更明確的目標(biāo)。同時(shí)，也做好了應(yīng)對(duì)畢業(yè)答辯工作的準(zhǔn)備。
文：朱承平
圖：朱承平
審核：葉泉
