為扎實(shí)穩(wěn)妥做好學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級資助部門的部署和要求，推動學(xué)生資助工作持續(xù)健康發(fā)展，自動化工程系積極開展學(xué)生資助工作，圍繞關(guān)愛之旅、攜手成長、文化融合和就業(yè)賦能四個(gè)方面，為資助學(xué)生提供全方位的支持和幫助。
關(guān)愛之旅，走訪資助學(xué)生，家校攜手育人
系部開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生走訪工作，系部教師利用假期休息時(shí)間，走訪困難學(xué)生，介紹學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，取得的成績，了解學(xué)生的家庭情況，生活狀況和心理狀態(tài)。為他們送去溫暖和關(guān)懷。不僅提供物質(zhì)上的援助，更用心傾聽學(xué)生們的困擾和規(guī)劃，為他們提供精神上的支持。通過和學(xué)生及家長的面對面交流，凝聚起家校攜手育人合力。系部教師宣傳學(xué)校的資助政策，助力系部招生工作，期待越來越多的學(xué)子報(bào)名機(jī)電學(xué)院。
攜手成長，資助政策宣傳，助力無憂入學(xué)
為了保障家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)，自動化工程系開展了線上國家資助政策和防詐騙宣講會，確保每位新生和家長了解資助政策、樹立安全意識。踐行“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的承諾。前置資助環(huán)節(jié)，開展受災(zāi)學(xué)生補(bǔ)助、路費(fèi)補(bǔ)貼等各項(xiàng)資助項(xiàng)目的申請。在開學(xué)報(bào)到當(dāng)天，負(fù)責(zé)資助老師在現(xiàn)場解答新生疑問，協(xié)助資助學(xué)生辦理報(bào)到手續(xù)，發(fā)放書籍《習(xí)近平的七年知青歲月》，希望新生能從書中領(lǐng)悟人生道理，汲取人生智慧，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力成為堪當(dāng)大任的新時(shí)代青年。
走進(jìn)高淳，了解當(dāng)?shù)?/span>文化，開啟多彩人生
自動化工程系組織資助學(xué)生參觀了高淳市民中心和高陶博物館，讓學(xué)生們深刻感受到高淳獨(dú)具的山水、歷史、人文和規(guī)劃。在高淳城市形象展示中心，通過裸眼3D影片和六大主題板塊內(nèi)容的介紹，學(xué)生們對高淳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然人文環(huán)境有了更深入的了解，培養(yǎng)了對高淳的熱愛和歸屬感。參觀高崗村鄉(xiāng)村振興基地的建設(shè)，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解了高淳校地合作的發(fā)展情況，激發(fā)他們對建設(shè)高淳熱情的同時(shí)也感受到系部對他們的重視。
“職”引未來，資助育人全方位，做好人生規(guī)劃，
自動化工程系組織資助學(xué)生代表參觀了高淳冠盛汽配、海太歐林等高淳當(dāng)?shù)?/span>企業(yè)，企業(yè)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，并就當(dāng)前企業(yè)對員工的培養(yǎng)及員工職業(yè)生涯發(fā)展等情況與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流。學(xué)生們實(shí)地感受企業(yè)氛圍、工作環(huán)境，并結(jié)合自身專業(yè)背景和未來職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)人事進(jìn)行了溝通交流。這次實(shí)地參觀使學(xué)生們深入了解了企業(yè)文化，并為他們未來的職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)。企業(yè)參訪是系部踐行發(fā)展型資助育人模式的活動之一，在資助的同時(shí)，努力和更多的社會優(yōu)秀企業(yè)合作，搭建育人平臺，創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇。
金秋送爽，筑夢起航。自動化工程系將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷提升對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，竭盡全力讓每一位有夢的學(xué)生都能迎風(fēng)飛翔，真正做到“暖心育人，助夢起航”，讓經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“生活上自立、心理上自信、發(fā)展上自強(qiáng)”。
文：于靖歡
圖：于靖歡
審核：高水冕
