1月2日，自動化工程系全體輔導員在敏行樓405開展學生心理健康輔導員研討，本次主講人是袁佳老師。
袁老師主要講述4項關乎學生心理健康工作的內(nèi)容，一是對于雙周匯總表的改進；二是對于心理狀況跟蹤的記錄；三是對于學生心理危機（案件）事件的登記；四是對于學生日常心理健康狀況的記錄。
袁老師指出，當前學生群體對心理健康教育服務的需求不斷增加，必須增強心理健康工作的緊迫感和責任感；要貫徹以預防為主、疏導為先的工作基調(diào)，用“心”做好學生心理健康教育工作，將學生心理健康工作落實落細。
心理健康教育是一項綜合性工作，輔導員要密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動，共同關愛學生心理健康，努力營造學生心理危機群防群治新局面，為學生健康成才、快樂學習保駕護航，更要化“被動”為“主動”，積極應對學生心理健康問題，主動學習心理健康教育知識，用愛心、關心和耐心守護學生的身心健康。
文：袁佳
圖：袁佳
審核：高水冕
