為把榜樣力量轉(zhuǎn)化為群眾的生動(dòng)實(shí)踐，努力探索“一站式”學(xué)生社區(qū)育人新實(shí)踐，自動(dòng)化工程系通過(guò)各專業(yè)團(tuán)隊(duì)講述本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)成才的故事，選樹(shù)標(biāo)桿形成典型示范，發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，體現(xiàn)我系優(yōu)秀學(xué)子砥礪奮進(jìn)、守正創(chuàng)新、勤學(xué)拼搏、感恩勵(lì)志的精神，切實(shí)發(fā)揮榜樣力量。5月7日下午自動(dòng)化工程系開(kāi)展了“聚自動(dòng)化之璀璨，以榜樣燈塔引航——成長(zhǎng)的力量?優(yōu)秀學(xué)子爭(zhēng)先賽”系部復(fù)賽。
本次比賽系部4個(gè)各專業(yè)團(tuán)隊(duì)共報(bào)名參賽21組，通過(guò)4個(gè)星期的作品打磨，形成的優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)事跡尤為豐富，不僅從學(xué)生在校成績(jī)、取得榮譽(yù)方面進(jìn)行介紹，還通過(guò)學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡，目前就業(yè)情況進(jìn)行深入的跟蹤。每一位老師都深入總結(jié)了培養(yǎng)學(xué)生施之有效的方式。各位參賽教師相互分享如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子、相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享的故事都尤為真切、感人。
最終評(píng)選出李銀露教師分享的14級(jí)學(xué)生劉建庭，武建衛(wèi)老師分享的15級(jí)學(xué)生沈淦杰，為系部推選到學(xué)校決賽的兩組。李銀露分享的劉建庭同學(xué)個(gè)人能力突出，專業(yè)老師與輔導(dǎo)員因材施教，在其學(xué)習(xí)、工作、就業(yè)等方面都有很多引導(dǎo)。武建衛(wèi)老師分享的沈淦杰同學(xué)，由最開(kāi)始普普通通的學(xué)生，在專業(yè)老師和輔導(dǎo)員的幫助下，逐步成長(zhǎng)為目標(biāo)堅(jiān)定，成績(jī)出色的研究生。兩組的分享都獲得全場(chǎng)的熱烈掌聲。
本次系部復(fù)賽不僅為即將開(kāi)展的“成長(zhǎng)的力量?優(yōu)秀學(xué)子爭(zhēng)先賽”學(xué)校決賽選拔出優(yōu)秀參賽隊(duì)伍，更是通過(guò)老師們自身的梳理，相互的分享，汲取相互成長(zhǎng)的力量，持續(xù)堅(jiān)定立德樹(shù)人的初心。
編輯：孫小翔
通訊員：韋玉龍
審核：楊軍
