為全面推進(jìn)教育數(shù)字化背景下的教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和數(shù)字素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合、提高課程建設(shè)質(zhì)量。6月11日下午，機(jī)電教研室在敏行樓301教室開展基于超星平臺(tái)線上課程知識(shí)圖譜建設(shè)教研活動(dòng)。機(jī)電教研室全體教師參加會(huì)議，楊俊老師主持活動(dòng)。
楊俊從知識(shí)圖譜建設(shè)的背景、意義與政策入手，為大家介紹了基于超星平臺(tái)如何構(gòu)建專業(yè)圖譜，梳理專業(yè)知識(shí)體系，進(jìn)行專業(yè)能力達(dá)成度分析，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的科學(xué)化和可視化；如何通過目標(biāo)導(dǎo)向提取知識(shí)點(diǎn)，智能化導(dǎo)入創(chuàng)建圖譜，理清圖譜邏輯，關(guān)聯(lián)資源賦予圖譜生命力，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成，進(jìn)而開展精準(zhǔn)化教學(xué)等內(nèi)容。同時(shí)，還就如何利用超星網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)建知識(shí)圖譜、搭建知識(shí)點(diǎn)等基礎(chǔ)操作進(jìn)行了全面的講解和實(shí)操演練。為老師們?cè)谥R(shí)圖譜構(gòu)建過程中遇到的相關(guān)問題進(jìn)行解答。
通過本次研討活動(dòng)，參會(huì)教師對(duì)專業(yè)建設(shè)和知識(shí)圖譜應(yīng)用有了更深入地理解和認(rèn)識(shí)，后期會(huì)將所學(xué)進(jìn)一步應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，推動(dòng)教育教學(xué)多元化、多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)化、個(gè)性化。
供稿：張雪翔，葉泉
初審：韋玉龍
終審：楊軍
