10月15日，電氣教研室在敏行樓204開展了《電氣制圖》項目化教學(xué)改革討論。本次會議由黃穎主持，旨在結(jié)合當(dāng)前課程的教學(xué)情況以及實際市場需求，對教學(xué)內(nèi)容及方式做進一步優(yōu)化改進。
會中討論到，當(dāng)前《電氣制圖》這門課程的教學(xué)主要還是以單個圖形的繪制為講解內(nèi)容，電氣原理圖、接線圖、布局圖之間缺乏實際性的綜合性項目。而通過項目化教學(xué)，將課程與實際工程項目相結(jié)合，讓學(xué)生對完成一個完整項目所需的元素及流程有個清晰的認知，這既融會了所需學(xué)習(xí)的知識點，也能培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計和問題解決能力。
此外，研討會中提到當(dāng)前部分企業(yè)使用EPLAN軟件進行電氣繪圖，在教學(xué)過程中可以拓展引入該軟件，讓學(xué)生掌握多種現(xiàn)代化軟件，以適配不同企業(yè)的需求。大家一致認為在教學(xué)過程中，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也不能忽視，不僅要注重專業(yè)知識的傳授，還要加強對學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范等方面的教育。
通過本次會議研討，教研室全體教師關(guān)于《電氣制圖》課程改革的思路更清晰，不僅在人才培養(yǎng)方面強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)理念的拓展，也明確了以項目化教學(xué)為核心，融合實際工程項目來改善當(dāng)前單個圖形繪制教學(xué)的局限，讓學(xué)生更深入了解電氣工程行業(yè)的職業(yè)要求和發(fā)展趨勢，為后期教學(xué)提供了新的方向和方法。相信在全體教師的共同探討下，《電氣制圖》課程的教學(xué)資源會更加豐富，教學(xué)效果也將進一步提升。
供稿：黃穎
初審：周笛
終審：楊軍
