為進(jìn)一步總結(jié)和探討電氣自動(dòng)化專業(yè)在實(shí)施“一課一問，一問一法”教學(xué)方法過程中的問題和經(jīng)驗(yàn)，教研室全體教師于10月22日在敏行樓204召開了“一課一問，一問一法”教學(xué)改革實(shí)施總結(jié)研討會(huì)，本次會(huì)議由郭夕琴主持。
會(huì)中，丁艷玲對(duì)其主講課程《工業(yè)控制系統(tǒng)集成》進(jìn)行了分析。她認(rèn)為在工業(yè)控制系統(tǒng)集成課程實(shí)施中，應(yīng)該宏觀把握整體課程的問題設(shè)置導(dǎo)向，根據(jù)該課程偏重實(shí)操特點(diǎn)，可以從課程應(yīng)用、課程知識(shí)點(diǎn)、控制系統(tǒng)組網(wǎng)、硬件選型、軟件設(shè)計(jì)、硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試和故障排除等方面收集和整理問題，逐步形成規(guī)范文檔，方便師生參考使用。
郭夕琴針對(duì)組態(tài)控制技術(shù)課程分享了課堂提問、課后作業(yè)、在線討論等具體實(shí)施過程。她認(rèn)為“一問一法”過程中要強(qiáng)調(diào)問題分析，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題分析，找出問題的關(guān)鍵所在，并且在分析問題的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行方法探討，提出解決問題的具體方法和措施。對(duì)于提出的方法，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，通過實(shí)際操作來檢驗(yàn)方法的有效性，形成一套科學(xué)完整的閉環(huán)系統(tǒng)，讓問題真正得到有效解決。
通過研討交流，老師們一致認(rèn)為“一課一問、一問一法” 的教學(xué)評(píng)價(jià)方式可以在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程中得到充分體現(xiàn)。通過這種方式，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題所在，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生也可以在問題的引導(dǎo)下，積極思考和探索，提高自己的問題解決能力和實(shí)踐能力。
供稿：郭夕琴
初審：周笛
終審：楊軍
