根據(jù)《關于在全省高校開展“3.20 咱愛您”心理健康教育周和“5.25 我愛我”心理健康教育月活動的通知》（蘇教辦學[2016]5號）精神，為促進大學生健康成長，培育奮發(fā)進取、理性平和、開放包容的學生心態(tài)和校園氛圍，增強大學生的團隊合作精神及有效溝通能力，特舉辦趣味心理運動會，有關事項通知如下：
一、活動組織單位
主辦：南京機電職業(yè)技術學院心理健康教育中心
承辦：人文社科系、自動化系
二、活動時間
4月19日下午 1:30
三、活動地點
南京機電職業(yè)技術學院食堂前廣場（暫定）
四、趣味心理運動會比賽項目及規(guī)則
項目一：管道傳球
1、參賽人員：每隊派 13 人。
競賽目的：本活動旨在培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作、有效分工能力。
3、競賽方法：賽程10米。參加者1人負責發(fā)球，其余12人每人手拿一根管道（50cm），管道連接將球傳至終點水杯內(nèi)。由于管道連接長度不夠，因此需 要球已滾過的隊員到前方繼續(xù)搭橋，直至管道連接使球進入水杯。按時間記名次。
4、競賽規(guī)則：
（1）除發(fā)球人員外，其他人員都不能用手接觸小球；
（2）小球不能回流；
（3）如果球跳出則從頭開始。
5、道具:管道、小球、秒表。
項目二：無敵風火輪
1、參賽人員：每隊派7人（三女四男）。
2、競賽目的：本活動旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和合理分配資源，訓練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。
3、競賽方法：每隊會在起點位置進入一個周長 8米的大型圓筒，全隊成員在圓筒內(nèi)帶著圓筒前行10米，圓筒及隊員全部通過終點線時計算各隊成績。
4、競賽規(guī)則：
（1）參賽隊隊員都在圓筒之內(nèi)。
（2）如果出現(xiàn)摔倒等情況需在摔倒地整隊后才能出發(fā)。
5、道具:布藝圓筒、秒表。
項目三：搭橋過河
1、參賽人員：每隊派6人（四女兩男）。
2、競賽目的：本活動旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術，訓練團隊內(nèi)部的 協(xié)調(diào)能力。
3、競賽方法：每個參賽隊分為兩個小組，每組三人，賽道兩頭各一組，自 由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員 不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進20米，要求腳 不能觸地。待三人全部過界后，另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走。以最快的速度通過規(guī)定的距離為勝。按時間記名次。
4、競賽規(guī)則：
（1）參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能出發(fā)；
（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。每觸地一次記犯規(guī)一
5、時間：20分鐘。
6、道具：小地毯、秒表。
項目四：不倒森林
1、參賽人員：每隊派10人（五男五女），其中一人為組長。
2、競賽目的：本活動旨在培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神。
3、競賽方法：每人拿一根同樣的 PVC 管，約1米高，大家圍成一個圓圈，面向圓心站立，間距一步左右，讓 PVC 管直立后用右手掌心按住 PVC 管的上面，左手放在背后，保持棒直立，在組長喊“換”時，后一人接住前一人的 PVC 管，如此成功移動10次，每人回到原位，則項目完成。按完成的時間記名次。
4、競賽規(guī)則：
（1）左手放到背后，右手掌心壓住 PVC 管的頂部，使棒豎立起來。
（2）集體開始順時針或逆時針移動，即向旁邊移動一步，人動，管不動，并且管不能倒。管倒地則需回到前一次位置繼續(xù)移動。
（3）移動過程中，左手始終在背后，不得觸管；右手不得抓握 PVC 管，始終只能用掌心壓住管的頂部。如出現(xiàn)左手離開背后或右手抓握 PVC 管則視為犯規(guī)，需回到前一次位置繼續(xù)移動。
5、道具:1 米高 PVC 管，秒表。
項目五：有軌電車
1、參賽人員：每隊派6人（3男3女）
2、競賽目的：提高學生的團隊合作精神。
競賽方法：賽程20米。隊員排成一列，左右地上平行擺放兩條長長的
布條，每條布條上間隔一只腳的距離有一繩索困住隊員腳脖。學員兩腳分綁在兩 條布條上，后面隊員手搭在前面隊員肩上，齊聲喊著“左、右”的口令，全隊同時 提起左腳或右腳向前走。如果做不到步調(diào)一致 ，或者有人偷懶，這輛“車”就可能摔倒。以最后一人到達終點的時間記名次。
競賽規(guī)則：如果中途摔倒需重新整隊后再出發(fā)。
道具：有軌電車道具、秒表。
四、報名
按附件填寫報名表。
報名截止時間：2016 年4月15日 12：00前
聯(lián)系人：陳文繼
聯(lián)系電話：13951958126
電子信箱：852774382@qq.com
南京機電職業(yè)技術學院
大學生心理健康教育中心
二零一六年四月十二日
