本期講座簡介：
1.師生交往中要善于傾聽 2.師生交往中的共情效應 3.師生交往中的適時認同和恰當表露 4.師生交往中對贊美的把握
主講專家介紹：
趙麗琴博士，現(xiàn)為北京工業(yè)大學人文學院副教授、碩士生導師，社會工作系系主任，兼任中國心理學會臨床與咨詢專業(yè)委員會心理咨詢師，教育部高教司網(wǎng)絡培訓中心《大學生心理健康》特聘教授。主要從事教育心理學、青少年心理咨詢等方面的研究。曾主持并參與多省部級科研課題，發(fā)表、出版學術論文、論著幾十余篇。
講授課程：人格心理學、社會心理學、心理咨詢的理論與實踐、人格心理測評
主持的教育教學研究課題：1、大學生學業(yè)倦怠的影響因素及干預策略的研究，北京市教委重點課題；2、學習遷移的動機影響因素研究，北京市教委；3、大學生壓力應對特點及有效干預機制的研究，《大學生心理健康》北京市精品教材建設；4、《心理健康與人才發(fā)展》重點示范課課程建設，大學生學業(yè)成就目標及其在教育中的應用。 論文、著作：1、怎樣讓學生愛學習——激發(fā)學習動機的7種教育策略華東師范大學出版社2010第1版（專著），獲中國教育報評選的全國100本對教師最具影響的圖書之最具潛質獎；2、大學生心理健康指南高等教育出版社2010年11月主編北京市精品教材；3、啟迪智慧——大學生深度輔導案例北京工業(yè)大學出版社2010年3月參編；4、2012北京社會建設分析報告，社會科學文獻出版社，2012年5月參編；5、2013北京社會建設分析報告，社會科學文獻出版社，2013年5月參編；6、如何建立強化學生學習動機的師生關系，湖北教育2012.2；7、師生關系對學生語文學習動機的的影響，語文建設，2012.11；8、同伴關系與學業(yè)投入的研究綜述寧波大學學報2013.7。
