我院成功舉辦“2018創(chuàng)客教育青年科學(xué)家論壇”

    為深入學(xué)習(xí)研究創(chuàng)客教育及職業(yè)教育理論，分享創(chuàng)客教育創(chuàng)新應(yīng)用中取得的案例經(jīng)驗(yàn)和成果，探討創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的途徑與方法，構(gòu)建創(chuàng)客教育及創(chuàng)客校園生態(tài)圈。11月6日，南京市科協(xié)重點(diǎn)學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目“2018創(chuàng)客教育青年科學(xué)家論壇”在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行。南京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)劉啟祥副主席、學(xué)會(huì)部魏幸福部長、企事業(yè)部樊忠衛(wèi)部長，江寧區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)部郭濤部長，麒麟街道街道辦事處科技辦吳太平主任等領(lǐng)導(dǎo)出席論壇活動(dòng)，全體教師及學(xué)生代表400多人參與論壇活動(dòng)。

    周慶禮院長向參與論壇主題分享的青年學(xué)者及與會(huì)嘉賓表示誠摯的感謝與熱烈的歡迎。他指出，創(chuàng)客教育正在成為席卷全球的浪潮；創(chuàng)客教育的發(fā)展是時(shí)代進(jìn)步和教育變革的必然趨勢；創(chuàng)客教育是融合多種技術(shù)，秉承“探究體驗(yàn)”教育理念，以“創(chuàng)造中學(xué)”為主要學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)各類創(chuàng)新型人才為目的的新型教育模式。他介紹，2015年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”，打造“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長”為核心的校園“創(chuàng)客文化”。2017年成立基于“政行企?！崩硎聲?huì)模式下的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，組建“雙創(chuàng)教育試點(diǎn)班”，實(shí)施“創(chuàng)客教育人才培養(yǎng)模式改革”專業(yè)試點(diǎn)。當(dāng)前，正以學(xué)生為中心，聚力創(chuàng)新，聚焦人才培養(yǎng)，積極探索創(chuàng)客教育和職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，初步建立“54333”的創(chuàng)客教育體系。

    劉啟祥副主席代表南京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)對(duì)“2018創(chuàng)客教育青年科學(xué)家論壇”的舉辦表示熱烈祝賀。他指出，創(chuàng)客教育本質(zhì)上是一種創(chuàng)新理念、創(chuàng)新文化的塑造和提升，而創(chuàng)新文化、創(chuàng)新理念恰恰是一個(gè)創(chuàng)新生態(tài)體系的精神靈魂所在，一旦形成，就會(huì)成為持久不竭的創(chuàng)新動(dòng)力源泉。他介紹，南京市青年學(xué)術(shù)年會(huì)每兩年舉辦一屆，自1996年以來已經(jīng)成功舉辦了12屆，現(xiàn)已成為南京市青年學(xué)術(shù)交流的品牌活動(dòng)之一。本屆年會(huì)以“凝聚青年智慧，建設(shè)創(chuàng)新名城”為主題，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照市委實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)“121”戰(zhàn)略、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的部署，組織和動(dòng)員全市廣大青年科技工作者，圍繞我市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、民生幸福以及生態(tài)文明建設(shè)等方面的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展高層次、綜合性、開放性的學(xué)術(shù)交流、科技普及和決策咨詢活動(dòng)，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，大力推動(dòng)以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)的全面創(chuàng)新，為南京建設(shè)具有全球影響力的創(chuàng)新名城貢獻(xiàn)智慧和力量。他說，作為南京市第十二屆青年學(xué)術(shù)年會(huì)十大專題論壇之一，以“創(chuàng)客教育發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)客校園生態(tài)園構(gòu)建”為主題的創(chuàng)客教育青年科學(xué)家論壇的成功舉辦，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，促進(jìn)創(chuàng)客教育青年學(xué)者交流，助推南京創(chuàng)客教育和創(chuàng)客空間發(fā)展。

    專家主題報(bào)告中，刁愛軍在《面向職業(yè)教育的創(chuàng)客教育模式研究》報(bào)告中，指出創(chuàng)客教育的精髓是在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)的過程中，培育學(xué)生的綜合能力和職業(yè)核心能力。鄭巖峰在《從學(xué)生變創(chuàng)客—淺談創(chuàng)新教育的重要性》報(bào)告中，提出通過解決實(shí)際問題，驅(qū)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，通過邏輯訓(xùn)練、創(chuàng)新技能等方法，提高就業(yè)提升核心競爭力。姜斌在《創(chuàng)客空間建設(shè)與創(chuàng)客教育模式的探索》報(bào)告中，指出應(yīng)以“創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)新環(huán)境營造”為目標(biāo)，整合資源，形成產(chǎn)學(xué)研一體的創(chuàng)客設(shè)計(jì)模式，達(dá)到設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)鏈相互對(duì)接、良性創(chuàng)新的目的。衛(wèi)旺在《如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才》報(bào)告中，指出新工科教育既要服務(wù)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，更要面向未來產(chǎn)業(yè)。借助國家“校企聯(lián)合，產(chǎn)學(xué)合作”的助推政策，打造高效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和全生態(tài)的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。唐虎在《我與創(chuàng)客的不解之緣》報(bào)告中，從自身研究領(lǐng)域闡述了創(chuàng)客理論與創(chuàng)客思維，要懂得創(chuàng)新，接觸創(chuàng)客教育的理念，提前參與創(chuàng)客教育的體驗(yàn)，接受系統(tǒng)的創(chuàng)客教育的學(xué)習(xí)，從而體現(xiàn)自己的核心競爭力。

    學(xué)者交流環(huán)節(jié)，創(chuàng)客教育青年學(xué)者們重點(diǎn)就“雙創(chuàng)升級(jí)的方向與具體對(duì)策”、“如何在教育教學(xué)中提高高校學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力”、“如何提供青少年家長對(duì)創(chuàng)客教育的認(rèn)知”、“如何加強(qiáng)雙創(chuàng)教育與專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合”、“大學(xué)生原創(chuàng)精神的培養(yǎng)以及動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法”和“構(gòu)建怎樣的創(chuàng)客教育生態(tài)圈”等問題展開熱烈的討論與交流。嘉賓們“見解深刻”、“思辨而智慧”的觀點(diǎn)，為大家奉上了思想和方法上的饕餮大餐，開闊了視野，啟迪了思維。

    本次論壇形式新穎，內(nèi)容豐富，來自本科院校、職業(yè)院校、社會(huì)眾創(chuàng)空間、投資機(jī)構(gòu)、青少年創(chuàng)客教育培訓(xùn)學(xué)校的青年專家學(xué)者和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、南京機(jī)電學(xué)院師生濟(jì)濟(jì)一堂，激燃思想火花，匯聚青春智慧，成就教育夢想，為創(chuàng)客教育發(fā)展及創(chuàng)客校園生態(tài)圈構(gòu)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，助推南京的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，助力南京創(chuàng)新名城建設(shè)。