為了進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)院高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。把“以學(xué)生為本”的宗旨落實(shí)到實(shí)處，學(xué)院為了更好的了解學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前的具體信息，以便我院有效開展就業(yè)工作和人才培養(yǎng)工作，現(xiàn)開展18級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的調(diào)研工作。為確保調(diào)研工作每一環(huán)節(jié)的有效落實(shí)，特制定“2018級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前調(diào)研工作實(shí)施方案”，具體內(nèi)容如下：
一、調(diào)研的目的
本調(diào)研問卷旨在對南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院18級學(xué)生在校兩年期間的基本情況進(jìn)行調(diào)研，主要通過學(xué)院對頂崗實(shí)習(xí)工作的安排、教書育人工作方面、課程教學(xué)工作方面、管理服務(wù)工作方面和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作等方面進(jìn)行，從學(xué)生的角度和期望出發(fā)，采取科學(xué)的和實(shí)質(zhì)性的分析，以期進(jìn)一步提升學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合競爭力。
二、調(diào)研的原則
遵循以生為本、客觀準(zhǔn)確、非導(dǎo)向性的原則。
三、調(diào)研的對象
2018級大二學(xué)生
四、調(diào)研的時間
2020年6月3日-2020年7月3日
五、調(diào)研的方式
本調(diào)研由質(zhì)量管理與控制辦公室及學(xué)工處統(tǒng)籌，充分利用學(xué)院的《就業(yè)管理服務(wù)平臺》進(jìn)行調(diào)研，全面深入的開展動員和指導(dǎo)工作。質(zhì)控辦明確調(diào)研時間、具體負(fù)責(zé)人、實(shí)施規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容。調(diào)研結(jié)束后，質(zhì)控辦結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，深入分析，并及時進(jìn)行數(shù)據(jù)反饋與匯報(bào)。（調(diào)研內(nèi)容詳見附件：《頂崗實(shí)習(xí)前調(diào)研問卷》。）
六、調(diào)研的要求
1、各系部對本次調(diào)研要引起充分的重視，結(jié)合本部門特征，以班級為單位、以學(xué)生為本的原則有效地開展組織宣傳工作。
2、各班級輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織學(xué)生到學(xué)院網(wǎng)站指定平臺《就業(yè)管理服務(wù)平臺》進(jìn)行問卷調(diào)研，確保問卷的填寫率與有效性。
3、質(zhì)控辦結(jié)合各班級調(diào)研問卷匯總數(shù)據(jù)，分系部反饋，系部和質(zhì)控辦同步進(jìn)行分析比對，分別圍繞本系部和學(xué)院整體的調(diào)研數(shù)據(jù)深入分析。質(zhì)控辦按規(guī)定時間得出有效數(shù)據(jù)分析，并進(jìn)行數(shù)據(jù)反饋與匯報(bào)，以供參考。
附件一：18級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前調(diào)研時間安排表
附件二：《頂崗實(shí)習(xí)前學(xué)生調(diào)研問卷》
南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
質(zhì)量管理與控制辦公室
2020年6月3日
附件二：http://221.226.79.116/images/file/20200603/20200603160008_961.docx
