2022年12月15日，學(xué)院首批認(rèn)定的教師企業(yè)實踐流動站之“南京機電--康尼電氣教師企業(yè)實踐流動站”正式簽約揭牌。南京康尼電氣技術(shù)有限公司總經(jīng)理馬濤、市場部部長李向陽、技術(shù)總監(jiān)劉蔚釗、技術(shù)副部長張中輝、綜合部負(fù)責(zé)人侯露，學(xué)校黨委書記、院長周慶禮，黨委委員、副院長刁愛軍，科研及校企合作處處長李木香，自動化工程系主任潘理平、黨支部書記高水冕及流動站負(fù)責(zé)人李銀露教師等參加了本次簽約授牌儀式。周書記親自送首批教師入站。
馬濤高度肯定了學(xué)校大力推進(jìn)教師企業(yè)實踐流動站工作的創(chuàng)新舉措，并指出教師企業(yè)實踐流動站是深入落實產(chǎn)教融合理念的重要平臺，有助于學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)工程師互動融合。他表示公司愿與學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)雙師團(tuán)隊，打造多元化混合型研發(fā)團(tuán)隊，取得校企雙贏發(fā)展。
周慶禮認(rèn)為教師企業(yè)實踐流動站聚集學(xué)校與企業(yè)的資源與智慧，拓寬了雙師培養(yǎng)渠道，提供了優(yōu)質(zhì)載體，創(chuàng)新了培養(yǎng)機制，合作前景可預(yù)期。他希望入站教師以項目為導(dǎo)向，學(xué)會找項目、談項目、接項目，在項目研究與管理中提升工程實踐能力，并轉(zhuǎn)化為生動的課堂教學(xué)能力。同時歡迎企業(yè)家及企業(yè)工程師走進(jìn)校園，建立“工作室”“協(xié)同創(chuàng)新中心”“企業(yè)家大講壇”，宣傳企業(yè)文化，弘揚企業(yè)家精神，推廣企業(yè)產(chǎn)品，普及產(chǎn)業(yè)技術(shù)，深化產(chǎn)教融合，校企共同打造示范性、標(biāo)桿性的教師企業(yè)實踐流動站。
簽約授牌儀式上，刁愛軍與馬濤共同簽署《教師企業(yè)實踐流動站校企合作協(xié)議》，周慶禮與馬濤共同為“南京機電-康尼電氣教師企業(yè)實踐流動站”揭牌，潘理平為企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書。雙方將本著優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的宗旨，協(xié)同育人、合作研究、共建機構(gòu)、共享資源，推進(jìn)教師企業(yè)實踐流動站高質(zhì)量運行。
教師入站儀式上，周慶禮對進(jìn)站教師寄予厚望，進(jìn)站教師應(yīng)扎根企業(yè)，充分感受企業(yè)文化，與企業(yè)工程師頻繁互動完成企業(yè)項目，在實踐中汲取實際教學(xué)案例，在課堂中融入前沿技術(shù)知識，真正成為師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的雙師型人才。
研討會上，刁愛軍對流動站建設(shè)提出三點期望：一是進(jìn)站教師需充分把握機遇，積極實踐，盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境；二是企業(yè)對進(jìn)站教師嚴(yán)格要求，以企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)考核教師實踐成效；三是成果導(dǎo)向，累積物化成果，學(xué)校將啟動《未來可期》年度成果集，記錄教師企業(yè)實踐流動站的初創(chuàng)年、成長年和豐收年建設(shè)成果，形成可推廣、可復(fù)制的建設(shè)經(jīng)驗。
學(xué)校深入貫徹落實《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》等文件精神，面向全校專業(yè)教師開展關(guān)于建設(shè)示范性教師企業(yè)實踐流動站的大討論，確定總體建設(shè)目標(biāo)和基本建設(shè)思路。今年10月，學(xué)校開展教師企業(yè)實踐流動站申報遴選工作，確立7個校級認(rèn)定教師企業(yè)實踐流動站和2個校級培育教師企業(yè)流動站。11月，學(xué)校與6家合作企業(yè)完成簽約授牌工作，6個教師企業(yè)實踐流動站已投入運行?！澳暇C電一康尼電氣教師企業(yè)實踐流動站”簽約授牌儀式成功舉行，標(biāo)志著學(xué)校首批流動站建站工作圓滿收官，也為流動站高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)建工作拉開序幕。
