南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與南京康尼電氣技術(shù)有限公司舉行“南京機電--康尼電氣教師企業(yè)實踐流動站” 簽約授牌儀式，送自動化工程系專業(yè)教師入站實踐。截止12月15日，南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院已與7家合作企業(yè)簽署共建流動站協(xié)議，7個教師企業(yè)實踐流動站已正式掛牌成立， 14名專業(yè)教師已順利進站。學(xué)校首批教師企業(yè)流動站建站工作圓滿收官，為流動站高質(zhì)量發(fā)展和教師全面成長拉開序幕。
“南京機電--康尼電氣教師企業(yè)實踐流動站” 簽約授牌儀式
“南京機電--康尼電氣教師企業(yè)實踐流動站” 教師入站儀式
學(xué)校黨委書記、院長周慶禮認為教師企業(yè)實踐流動站聚焦學(xué)校與企業(yè)的資源與智慧，拓寬了雙師培養(yǎng)渠道，提供了優(yōu)質(zhì)載體，創(chuàng)新了培養(yǎng)機制，入站教師以項目為導(dǎo)向，在實踐中找項目、談項目、接項目，在項目研究與管理中提升工程實踐能力，并轉(zhuǎn)化為生動的課堂教學(xué)能力。南京康尼電氣技術(shù)有限公司總經(jīng)理馬濤表示教師企業(yè)實踐流動站為校企協(xié)同培養(yǎng)雙師團隊、打造多元化混合型研發(fā)團隊搭建了雙向互動平臺。
周慶禮講話
馬濤講話
頂層設(shè)計 樹立標準
校企為什么需要共建教師企業(yè)實踐流動站？校企需要建設(shè)什么樣的教師企業(yè)實踐流動站？教師如何在流動站高質(zhì)量實踐？。。。對于這些問題的討論與探索是學(xué)校組織全校教師深入學(xué)習(xí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》，開展提質(zhì)培優(yōu)大討論的縮影。由科研、教務(wù)、人事等管理部門、系部領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的提質(zhì)培優(yōu)研討小組，圍繞教師企業(yè)實踐流動站展開深入討論，開展頭腦風(fēng)暴，汲取各方智慧，初步形成一套系統(tǒng)性的實施方案。同時，結(jié)合教育部辦公廳頒布的《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標準（試行）》文件精神,制定《南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師企業(yè)實踐流動站建設(shè)與運行辦法》，明確教師進站實踐任務(wù)與出站考核要求。優(yōu)先選擇江蘇省內(nèi)行業(yè)龍頭、能夠提供優(yōu)質(zhì)資源保障、具備產(chǎn)教融合機制的專業(yè)對口企業(yè)，鼓勵具備基本條件的專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課教師進站實踐，與企業(yè)組成非法人工作機構(gòu)聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)和文化傳承等合作項目，為進站教師提供實踐崗位、制度保障、導(dǎo)師保障和資源保障。
專企交流 分類遴選
浙江大華技術(shù)股份有限公司是全球領(lǐng)先的以視頻為核心的智慧物聯(lián)解決方案提供商和運營服務(wù)商。學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與浙江大華技術(shù)股份有限公司江蘇分公司達成合作意向，組建“南京機電-大華股份教師企業(yè)實踐流動站”，計劃在物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市等領(lǐng)域開展10多項產(chǎn)學(xué)研項目。
“南京機電-大華股份教師企業(yè)實踐流動站” 簽約授牌儀式
創(chuàng)維電器股份有限公司是專業(yè)從事研發(fā)、生產(chǎn)、銷售，以冰箱、冷柜、洗衣機等智能家電和數(shù)碼智控終端為主的高新技術(shù)企業(yè)。學(xué)校工業(yè)設(shè)計等專業(yè)與創(chuàng)維電器股份有限公司共建“南京機電-創(chuàng)維電器教師企業(yè)實踐流動站”，未來將共同創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)體系、建設(shè)產(chǎn)教融合課程體系、打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地、建設(shè)高水平教師隊伍以及搭建社會服務(wù)平臺。
“南京機電-創(chuàng)維電器教師企業(yè)實踐流動站” 簽約授牌儀式
上海三菱電梯有限公司是中國最大的電梯制造和銷售企業(yè)之一，主營業(yè)務(wù)與學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)高度契合。學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)與上海三菱電梯有限公司江蘇分公司共建“南京機電-上海三菱電梯教師企業(yè)實踐流動站”，計劃在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教材開發(fā)與社會服務(wù)等方面深入合作。
“南京機電-上海三菱電梯教師企業(yè)實踐流動站”簽約授牌儀式
南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司是專注于電子商務(wù)虛擬仿真教學(xué)的國家高新技術(shù)企業(yè)，是教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項單位。學(xué)校移動商務(wù)等專業(yè)與南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司共建“南京機電-奧派股份電商傳媒教師企業(yè)實踐流動站”，計劃將圍繞技能競賽、直播電商、鄉(xiāng)村振興等完成實踐項目。
“南京機電-奧派股份電商傳媒教師企業(yè)實踐流動站”簽約授牌儀式
南京冠盛汽配有限公司是南京市高淳區(qū)專注汽車傳動系統(tǒng)零部件領(lǐng)域研究的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，擁有先進的經(jīng)營和發(fā)展理念，在科技創(chuàng)新方面擁有雄厚的實力。數(shù)控技術(shù)等專業(yè)貫徹學(xué)校“扎根高淳、服務(wù)高淳”的宗旨，與南京冠盛汽配有限公司共建“南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站”，未來將在傳動軸輕量化研究、技術(shù)創(chuàng)新、標準工時、技能培養(yǎng)等方面展開合作。
“南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站”簽約授牌儀式
南京易技未來動畫制作有限公司主營影視游戲動畫等相關(guān)業(yè)務(wù)制作，由從業(yè)多年的資深行業(yè)人員組成。學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)與南京易技未來動畫制作有限公司在前期合作基礎(chǔ)上組建“南京機電--一技數(shù)字動畫設(shè)計教師企業(yè)實踐流動站”，進站教師將與企業(yè)工程師共同完成數(shù)字博物館“遺址再現(xiàn)”項目制作、三維游戲美術(shù)資產(chǎn)項目制作、數(shù)字動畫設(shè)計方向課程體系建設(shè)研究等。
“南京機電-一技數(shù)字動畫設(shè)計教師企業(yè)實踐流動站”簽約授牌儀式
學(xué)校以“成熟一個、立項一個、建設(shè)一個”的原則分期分批遴選、建設(shè)教師企業(yè)實踐流動站，相繼走訪20余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，了解合作意向，共商教師企業(yè)實踐流動站實施辦法和未來規(guī)劃，評審確立7個校級認定及2個校級培育教師企業(yè)實踐流動站，涉及智慧物聯(lián)、汽配制造、電梯維保、動畫制作、電商傳媒等9大專業(yè)領(lǐng)域、覆蓋學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、移動商務(wù)等十余個專業(yè)。
教師企業(yè)實踐流動站申報遴選評審會
受約聘用 科學(xué)管理
學(xué)校聘請企業(yè)工程師組建導(dǎo)師團隊，對進站教師給予培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化等，向教師傳授在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標準等；企業(yè)為進站教師提供實踐項目、設(shè)置實踐工位，匹配實踐項目開展所必備的實驗儀器、相關(guān)文件等軟硬件條件； “學(xué)校、企業(yè)、專業(yè)”構(gòu)成三方聯(lián)動機制，以小復(fù)盤監(jiān)督季度實踐過程，以大復(fù)盤驗收年度實踐成果。校企攜手、科學(xué)管理，保障教師企業(yè)實踐流動站高質(zhì)量運行。
“南京機電-創(chuàng)維電器教師企業(yè)實踐流動站”企業(yè)導(dǎo)師授聘儀式
“南京機電-奧派股份電商傳媒教師企業(yè)實踐流動站”企業(yè)導(dǎo)師授聘儀式
“南京機電-上海三菱電梯教師企業(yè)實踐流動站”企業(yè)導(dǎo)師授聘儀式
雙向共贏 開創(chuàng)未來
教師企業(yè)實踐流動站進一步深化校企合作，落實立德樹人根本任務(wù)，強化師德師風(fēng)建設(shè)，夯實教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)，提升教師教育教學(xué)能力和專業(yè)實踐能力，加強高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設(shè)。同時，教師企業(yè)實踐流動站豐富了校企互動的渠道，促進專業(yè)教師與行業(yè)企業(yè)人才隊伍交流融合。學(xué)校通過教師企業(yè)實踐流動站引進企業(yè)資源，在校園里宣傳企業(yè)文化，弘揚企業(yè)家精神，普及產(chǎn)業(yè)技術(shù)，進一步融通人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈。
南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長刁愛軍希望進站教師充分把握機遇，積極實踐，盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境；企業(yè)對進站教師嚴格要求，以企業(yè)員工標準考核教師實踐成效；流動站以成果為導(dǎo)向，物化并記錄實踐成果，形成可推廣、可復(fù)制的建設(shè)經(jīng)驗。
刁愛軍講話
