<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      學(xué)校成功舉辦“社?;?普職融通” 教師科研能力提升培訓(xùn)

      發(fā)布部門:科研及校企合作處發(fā)布時(shí)間:2023-03-24瀏覽次數(shù):131

      為提升高職院校教師科學(xué)研究能力,提高科研項(xiàng)目申報(bào)書撰寫質(zhì)量, 321日下午,由九三學(xué)社南京大學(xué)委員會和南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同主辦的“社?;?普職融通”教師科研能力培訓(xùn)活動在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院博學(xué)樓408智慧教室舉行?;顒硬捎镁€上+線下相結(jié)合的方式,九三學(xué)社南京大學(xué)委員會副主委、南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院教授陳鵬飛線上交流,南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授徐曉杰作了主題講座和項(xiàng)目輔導(dǎo)。擬申報(bào)2023年度江蘇省高等學(xué)?;A(chǔ)科學(xué)(自然科學(xué))研究面上項(xiàng)目和其他相關(guān)縱向科研項(xiàng)目的教師參加了本次培訓(xùn)。

      陳鵬飛與現(xiàn)場教師們分享了開展科研工作的經(jīng)歷和體會,并鼓勵各位高職院校的教師在日常教學(xué)工作中不斷總結(jié)技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、挖掘當(dāng)前技術(shù)痛點(diǎn)、探索并形成解決方法,積極投入到科研工作中。他希望高職院校的教師能夠享受科研創(chuàng)新的過程。

      徐曉杰作了主題報(bào)告《自然科學(xué)基金項(xiàng)目的評審與申報(bào)》,結(jié)合親身經(jīng)歷分享了國家及江蘇省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目的申報(bào)要求和評審原則,并從形式審查、關(guān)鍵科學(xué)問題的凝練、常見誤區(qū)等方面介紹了申請書的撰寫基本規(guī)范與要求。徐教授鼓勵教師關(guān)注并積極申報(bào)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

      徐教授針對2023年度江蘇省高等學(xué)?;A(chǔ)科學(xué)(自然科學(xué))研究面上項(xiàng)目申報(bào)教師進(jìn)行了11項(xiàng)目輔導(dǎo),對教師的申報(bào)書做了詳細(xì)點(diǎn)評。

      九三學(xué)社是以科學(xué)技術(shù)界高、中級知識分子為主的具有政治聯(lián)盟特點(diǎn)的政黨,是接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、同中國共產(chǎn)黨通力合作的親密友黨,是進(jìn)步性與廣泛性相統(tǒng)一、致力于中國特色社會主義事業(yè)的參政黨。九三學(xué)社南京大學(xué)委員會不斷繼承和發(fā)揚(yáng)九三學(xué)社“愛國”和“民主與科學(xué)”的精神與優(yōu)良傳統(tǒng),依靠全體委員和廣大社員的共同努力,在思想建設(shè)、組織建設(shè)、參政議政、組織活動、社會服務(wù)等方面取得了顯著的進(jìn)步。

      本次活動為南京大學(xué)高級科研人員與我校青年教師架構(gòu)了互動交流的橋梁,為搭建九三學(xué)社南京大學(xué)委員會與我校之間的長期科研合作機(jī)制起到了積極的推動作用。


      圖:陳星海

      文:陳星海

      審核:李木香


      關(guān)閉
      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>