2024年1月11日，南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦2023年教師企業(yè)實(shí)踐流動站年終復(fù)盤及成果展示活動。南京康尼電氣技術(shù)有限公司總經(jīng)理馬濤，浙江大華技術(shù)股份有限公司文教衛(wèi)總監(jiān)方鳴子，南京易技未來動畫制作有限公司董事長張恒，南京冠盛汽配有限公司運(yùn)營總監(jiān)田儒東，創(chuàng)維電器股份有限公司工業(yè)設(shè)計中心部長肖華，上海三菱電梯有限公司華東一區(qū)副教務(wù)長秦勇泉，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司江蘇區(qū)域總經(jīng)理盛曉良，學(xué)校黨委委員、副校長刁愛軍，黨委委員、副校長孔德麗等領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動。7個教師企業(yè)實(shí)踐流動站進(jìn)站教師及企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊、全體專業(yè)教師、高淳區(qū)科技局及工業(yè)和信息化局代表等近200人參加了此次活動。
現(xiàn)場播放了《2023年度教師企業(yè)實(shí)踐流動站年終復(fù)盤紀(jì)實(shí)》，進(jìn)站教師們的實(shí)踐風(fēng)采和豐碩成果讓在場的專業(yè)教師充分感受到流動站團(tuán)隊的力量。
在教師企業(yè)實(shí)踐流動站2023年度復(fù)盤及考核評價環(huán)節(jié)中，7家校級認(rèn)定教師企業(yè)實(shí)踐流動站進(jìn)站教師團(tuán)隊對一年來的實(shí)踐情況進(jìn)行了匯報與答辯，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及導(dǎo)師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同組成專家團(tuán)隊圍繞團(tuán)隊管理、進(jìn)度控制、實(shí)踐成效和現(xiàn)場展示四個方面對流動站進(jìn)行年度考核評價。最終，南京機(jī)電——技數(shù)字動畫設(shè)計教師企業(yè)實(shí)踐流動站和南京機(jī)電—創(chuàng)維電器教師企業(yè)實(shí)踐流動站獲得“優(yōu)秀流動站”稱號，韋星嶼等7名進(jìn)站教師獲得“優(yōu)秀進(jìn)站教師”稱號，張恒等7名企業(yè)導(dǎo)師獲得“優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師”稱號
總結(jié)發(fā)言中，馬濤認(rèn)為教師企業(yè)實(shí)踐流動站實(shí)現(xiàn)了校企雙方的深度融合。混合型教師團(tuán)隊把企業(yè)的技術(shù)技能和教學(xué)育人進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮了疊加效應(yīng)，對學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和技能競賽等都發(fā)揮了積極作用。他期待校企進(jìn)一步加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐流動站的建設(shè)，形成長效穩(wěn)定機(jī)制，穩(wěn)步推動科教融匯，以科研促教，用科研項目反哺教學(xué)。
刁愛軍表示，一年中流動站團(tuán)隊取得的優(yōu)異成績離不開學(xué)校扎實(shí)的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)和創(chuàng)新的教師培養(yǎng)模式與管理機(jī)制。校企建立以項目為牽引、以復(fù)盤為蓄能、以成果為導(dǎo)向的“學(xué)校+企業(yè)+專業(yè)”的三方聯(lián)動機(jī)制，打造多元化混合型研發(fā)團(tuán)隊，夯實(shí)教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)，初步形成“三方聯(lián)動、成果導(dǎo)向、多維成長”教師企業(yè)實(shí)踐流動站建設(shè)的機(jī)電案例。他強(qiáng)調(diào)教師企業(yè)實(shí)踐流動站建設(shè)要堅持模式創(chuàng)新、成果導(dǎo)向、深化合作，切實(shí)推動教師企業(yè)實(shí)踐流動站的建設(shè)走深走實(shí)、見行見效。
在下午的主題沙龍環(huán)節(jié)中，各系部組織教師企業(yè)實(shí)踐流動站團(tuán)隊、企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊及相關(guān)專業(yè)團(tuán)隊，共同圍繞高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設(shè)主題，分別從人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)和文化傳承等項目合作展開深度研討與交流，明確2024年教師企業(yè)實(shí)踐流動站的實(shí)踐項目、工作任務(wù)及計劃。
自2022年11月起，學(xué)校與創(chuàng)維電器、冠盛汽配、易技動畫、康尼電氣、上海三菱電梯、浙江大華、南京奧派等企業(yè)共建7個教師企業(yè)實(shí)踐流動站。韋星嶼、徐磊、吳杰等56名專業(yè)教師進(jìn)站實(shí)踐，與企業(yè)工程師組成多元化混合型創(chuàng)新團(tuán)隊，在共同開發(fā)企業(yè)項目中，積累教學(xué)案例，打造精品課程，開發(fā)生動教材，有效提升了教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力。流動站團(tuán)隊完成教學(xué)成果34項，科研成果49項，個人成長類成果19項。
高職教育的“教”和“研”同高科技企業(yè)的“技”和“產(chǎn)”緊密結(jié)合是校企雙向奔赴、雙向賦能、雙向成就的共贏之路。學(xué)校將充分發(fā)揮教師企業(yè)實(shí)踐流動站的“科技中介”作用，讓產(chǎn)教融合形成的科技創(chuàng)新這一關(guān)鍵變量轉(zhuǎn)化成為“雙師型”隊伍高質(zhì)量發(fā)展的巨大增量。
編輯：陳星海
審核：李木香、胡正鑫
終審：張 玥 金慧敏
