為在疫情防控這一特殊時期繼續(xù)深入推進和開展職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生有效應(yīng)對職業(yè)發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和機遇，5月30日上午10:00——11:00，機械工程系組織師生在線觀看了2020年江蘇省“高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益巡講”系列講座之《疫情影響下的生涯發(fā)展應(yīng)對》。
在本次講座中，郭建勇老師以“未來”二字為核心，從社會、健康以及道德三個層面為廣大高校學(xué)生繪制了生涯發(fā)展曲線，讓同學(xué)們更加深刻地認識到，做好自己的職業(yè)規(guī)劃不能只著眼于片刻的安穩(wěn)，而應(yīng)當(dāng)站在未來的高度，端正心態(tài)，從應(yīng)變的角度考慮，才能夠讓自己在生涯發(fā)展中占得先機，從容應(yīng)對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和機遇。針對目前高校畢業(yè)生在求職過程中普遍存在的迷茫和彷徨，郭老師對同學(xué)們發(fā)出了“靈魂拷問”——“是否可以啃老一輩子”“待業(yè)越長，就業(yè)該何去何從”“十年寒窗，是否對得起自己”“同學(xué)聚會時如何應(yīng)對幾何級擴大的同學(xué)差異”等問題，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾文芰托膽B(tài)上建立面向未來的思想，從未來的角度看待自己的生涯發(fā)展。
在求職和生涯發(fā)展的過程中，同學(xué)們常常被“如何找準(zhǔn)自己的定位”這個問題困擾。對此，郭建勇老師從中華文化和道德的角度，以“自強不息，厚德載物”八個字闡述了生涯之學(xué)中“定位”的智慧。他以現(xiàn)實中規(guī)劃自我生涯發(fā)展的成功案例，向同學(xué)們介紹如何將理想追求與實際相結(jié)合，從能力和心態(tài)等方面做好自身準(zhǔn)備，審時度勢，知進退，以謙虛謹慎的態(tài)度，隨機應(yīng)變，腳踏實地謀求自我發(fā)展，走好自己的生涯發(fā)展道路。
機械工程系長期以來對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作都高度重視，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)能力的同時，也致力于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)工作。此次講座將大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與疫情防控時事相結(jié)合，從專業(yè)的角度全面剖析了當(dāng)前高校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展形勢，解答了許多學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃過程中的疑惑，并且為學(xué)生們提供了極其寶貴的指導(dǎo)和建議。