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      機(jī)械設(shè)計(jì)與制造教研室教學(xué)大賽政策解讀與案例學(xué)習(xí)研討

      發(fā)布者:系統(tǒng)管理員發(fā)布時(shí)間:2021-04-21瀏覽次數(shù):163

      為進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造教研室教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展,提升專職教師的教學(xué)能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量, 2021年4月20日下午,教研室全體教師在博學(xué)樓304室對(duì)《2020年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí),并認(rèn)真地觀摩學(xué)習(xí)了比賽優(yōu)秀作品,會(huì)議由教研室孫菁老師主持。


      孫菁老師首先對(duì)往年教學(xué)大賽方案進(jìn)行了解讀,向教研室教師們介紹了教學(xué)大賽的比賽要求。孫老師重點(diǎn)指出,大賽對(duì)參賽作品有如下要求:1、體現(xiàn)真實(shí)教學(xué),聚焦“真實(shí)教學(xué)環(huán)境、真實(shí)教學(xué)內(nèi)容、真實(shí)教學(xué)過程、真實(shí)教學(xué)要求”,緊扣“1+X”證書認(rèn)證制度。2、聚焦教學(xué)能力,教學(xué)目標(biāo)要緊緊圍繞“立德樹人”這一根本要求,更好地體現(xiàn)“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行并重”的職業(yè)教育特色。3、注重知識(shí)產(chǎn)權(quán),所有參賽作品思路與設(shè)計(jì)均為原創(chuàng),不得侵犯他人著作權(quán),作品一經(jīng)獲獎(jiǎng)不能再參加類似性質(zhì)的其他比賽。具體提交材料包括:人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、參賽教案、教材、教學(xué)實(shí)施報(bào)告、3-4段課堂實(shí)錄視頻(原則上每位團(tuán)隊(duì)成員不少于1段),每段時(shí)長(zhǎng)8-15分鐘,總時(shí)長(zhǎng)控制在35-40分鐘。課堂實(shí)錄視頻需采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制,不得另行剪輯及配音。學(xué)習(xí)完參賽方案后,我們又學(xué)習(xí)了2020年教學(xué)能力比賽優(yōu)秀作品。

      針對(duì)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品,教研室老師們進(jìn)行了研討。老師們認(rèn)為,一個(gè)優(yōu)秀的作品要滿足以下幾個(gè)方面的要求:首先要精選內(nèi)容,要具有創(chuàng)新性,要與時(shí)俱進(jìn);其次要優(yōu)選教法,要靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以更好實(shí)現(xiàn)貫徹從“教為中心”向以“學(xué)為中心”的教學(xué)主體轉(zhuǎn)變;第三要注重思政元素的融入,在專業(yè)授課中體現(xiàn)思政要求,始終貫徹著三尺講堂、立德樹人的教學(xué)理念。在下一次的教研活動(dòng)中,我們將就具體的參賽內(nèi)容進(jìn)行更深入的研討。




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