思政教育是高校教育的重要內(nèi)容，是幫助大學(xué)生建立正確價值觀和人生觀的關(guān)鍵步驟。為落實立德樹人的根本任務(wù)，全面推進課程思政建設(shè)，2022年3月22日下午，工業(yè)設(shè)計教研室開展專業(yè)課程思政矩陣圖研討會，對課程思政矩陣圖進行進一步完善。
課程思政“二十條”，是學(xué)院黨委依據(jù)社會主義核心價值觀、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的有關(guān)論述，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)使命和發(fā)展規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計了機電學(xué)院課程思政“二十條”，分為核心價值與時代追求兩個部分。會上，教研室老師根據(jù)專業(yè)和課程的特點，將所有專業(yè)課、實訓(xùn)課與二十條課程思政點中最能與該課程內(nèi)在屬性和教學(xué)特點相關(guān)聯(lián)的部分對應(yīng)，并且構(gòu)建時注意避免一門課程過度、過少或過分集中地分擔(dān)課程思政職責(zé)，這樣有助于課程思政的整體教學(xué)目標在教學(xué)實踐中的有機達成。
專業(yè)課程思政矩陣圖的構(gòu)建和完善使得課程思政點能較均衡地分散在所有課程中，讓各門課程在整體架構(gòu)下找準自己的發(fā)力點，各自守好一段渠，發(fā)揮好課程育人的作用。那么接下來，專業(yè)老師將根據(jù)課程思政矩陣梳理的知識體系，挖掘思政元素，將課程思政要求寫入課程標準，開展與思政教育同頻同振、同向而形的育人教學(xué)。