為貫徹落實《南京機電職業(yè)技術學院“課程思政”建設實施方案》，進一步推進工業(yè)設計專業(yè)課程思政教育教學改革工作，5月3日下午，工業(yè)設計教研室開展專業(yè)課程思政建設研討會，會議由楊淑琴老師主持。
研討會上，楊老師首先介紹了工業(yè)設計專業(yè)課程思政的融合策略，她認為課程思政在工業(yè)設計教學中具有很大的作用，通過將思政理念的注入，可以更好地將傳統(tǒng)文化元素借助設計產品表達出來，同時在很大程度上改變了工業(yè)設計的教學，帶來更加多樣的工業(yè)設計教學成果。接著她從課程思政如何融入教學目標、教學內容、教學方法和手段、學生學業(yè)評價和考核機制等方面進行了詳細闡述，并介紹了CAD軟件應用類課程思政建設新思路。
接著參會老師以如何將課程思政有效融入專業(yè)課程為主題展開討論，研討如何將思政元素貫穿于課程教學計劃、課程內容、教學評價等主要教學環(huán)節(jié)。吳老師認為課程知識點蘊含思政元素的挖掘及其與知識點的有機融合是實施課程思政的重點和難點，所以我們要認真梳理專業(yè)知識點與思政內容的映射關系，使用恰當?shù)慕虒W方法將思政元素巧妙地融入教學過程；盧老師建議充分利用在線課程平臺，實施線上線下混合式教學，突破傳統(tǒng)教學的時空界限，充分利用信息化手段，調動學生學習積極性和主動性，以學生為中心，全面提升學生綜合能力和素質，充分體現(xiàn)了課程的全過程育人；陳老師和韋老師分別結合自己課程介紹了課程思政的融入、采取的措施、實施效果和存在的問題。
通過本次教研會，大家對專業(yè)課程思政建設進行了深入思考，對思政教育有了更深的認識。在今后的教學工作中，教師將不斷改進教學方法，積極探索“課程思政”的改革要點，在傳授專業(yè)知識的同時擔當價值引領責任，使專業(yè)課的課程思政與思政課程同向同行。