教學(xué)質(zhì)量的高低和效果好壞，直接影響學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在教學(xué)的過程當(dāng)中能否調(diào)動學(xué)生積極情緒,提高教學(xué)質(zhì)量，教師起著關(guān)鍵作用。良好的開始是成功的一半，能否上好開學(xué)第一課對教師來說至關(guān)重要。為了提高教學(xué)質(zhì)量，2022年9月6日，數(shù)控技術(shù)教研室開展了如何上好開學(xué)第一課的專題研討會，會議由連碧華老師主持。
連老師認(rèn)為上好開學(xué)第一課需要從修飾自己、巧妙安排課堂步驟激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度營造良好課堂氛圍、精心備課四個方面來做攻略，在巧妙安排課堂步驟激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上可以從自我先容展風(fēng)采、白話學(xué)科解真諦、講述故事傳真經(jīng)、先進(jìn)手段展真招幾個方面進(jìn)行準(zhǔn)備，開學(xué)第一課切勿灌輸太多課程知識，主要以培養(yǎng)學(xué)生對這門課的興趣，對老師的興趣和信心為主。吳老師認(rèn)為做好充分備課，準(zhǔn)備足夠知識，調(diào)動學(xué)生積極情緒，激發(fā)學(xué)生求知欲望是開學(xué)第一課的關(guān)鍵。大學(xué)老師每學(xué)期基本上面對的是不同的學(xué)生，學(xué)生也帶著好奇心去上開學(xué)第一節(jié)課，能否在第一節(jié)課吸引他們關(guān)系到以后上課的效率。好的第一堂課不是開門見山，直奔知識主題，而是進(jìn)入教室，設(shè)置好的開場白吸引學(xué)生，建立良好師生關(guān)系是提高教學(xué)效果的必要條件。老師可以通過設(shè)置問題的方式讓學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。教師要充分挖掘教材中蘊(yùn)藏的知識點(diǎn)，不僅僅是將書上的內(nèi)容傳達(dá)出去，而且要使學(xué)生明白為什么學(xué)，怎么學(xué)和學(xué)什么這幾個問題。教研室的其他老師對于新學(xué)期第一堂課也都從關(guān)愛引導(dǎo)學(xué)生、注重與學(xué)生溝通交流、注意個人形象、認(rèn)真?zhèn)湔n等方面發(fā)表了各自觀點(diǎn)。
開學(xué)第一課無論對于哪門課程都至關(guān)重要，任何一個稱職的老師都應(yīng)該重視上好新學(xué)期的第一課，第一節(jié)課能很好地反映教師較高的學(xué)科水平，也能讓學(xué)生對要講的課程產(chǎn)生興趣。第一堂課不僅要對課程進(jìn)行總體介紹，一般都要涉及課程的性質(zhì)、地位、作用、學(xué)科基礎(chǔ)、主要內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用前景等多個方面，還需要做好充足的學(xué)情分析、關(guān)愛引導(dǎo)學(xué)生、注重與學(xué)生溝通交流、注意個人形象、充分備課、因材施教等多方面準(zhǔn)備開學(xué)第一堂課。