為進一步提高專業(yè)建設水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)質量，培育專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，2023年2月28日下午，數(shù)控技術專業(yè)團隊全體教師開展了新學年專業(yè)建設與教研活動計劃的研討會，會議由吳彬老師主持。
會議上，大家再次學習了的“十四五”期間，數(shù)控技術專業(yè)建設的總體目標：專業(yè)建設以省骨干“機械設計與制造專業(yè)群”為依托，在人才培養(yǎng)模式上，無縫對接產業(yè)行業(yè)企業(yè)，深化“產學深度融合、校企雙元育人”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展和先進制造需求的數(shù)控技術人才。吳老師對上學年專業(yè)建設取得的標志性成果、專業(yè)建設進度進行了總結分析，上學年的專業(yè)建設在專業(yè)全體教師的共同努力下，在標志性成果方面，取得了第十二屆華東區(qū)大學生CAD應用技能競賽指導老師（學生團體一等獎）、南京市職工職業(yè)行業(yè)“新工威布杯”3D打印造型技術技能競賽二等獎、學院第七屆“冠盛杯”三創(chuàng)大賽一等獎、建設江蘇省高等學校重點教材一項，入選江蘇省產業(yè)教授一人等不錯成績，在專業(yè)建設進度方面，專業(yè)體系與專業(yè)群建設完成90%、人才培養(yǎng)與模式創(chuàng)新實踐完成100%、專業(yè)課程與教學資源建設完成100%、教材建設與教法改革完成88%、校企合作與實踐體系建設完成90%、師資隊伍與服務能力完成85%，少數(shù)專業(yè)建設任務完成情況與目標存在差距，新學年專業(yè)教師將補足短板，爭取更好地完成專業(yè)建設任務。
會議上，專業(yè)教師對《“十四五”數(shù)控技術專業(yè)建設方案》文件2023年的主要任務內容進行了學習，大家圍繞專業(yè)內涵提升和課程建設、資源建設、教材建設、企業(yè)實踐、教學大賽和技能競賽、課題、論文、專利、對外培訓等專業(yè)建設展開了熱烈的討論。大家根據(jù)專業(yè)建設任務完成情況，針對未完成的建設內容，明確輸出物和執(zhí)行人，并逐一討論如何完成各項建設任務。
教研會上，大家圍繞“三教改革、動中取勝”的教研室活動主題，討論了新學期教研室總體工作部署研討會。在《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出提升高職教育的人才培養(yǎng)質量，要進行“三教”改革?！叭獭备母镏校處熓歉?，教材是基礎，教法是途徑，形成了一個閉環(huán)的整體，解決教學系統(tǒng)中“誰來教、教什么、如何教”的問題，其目的是培養(yǎng)適應行業(yè)企業(yè)需求的復合型、創(chuàng)新型高素質技術技能人才。圍繞“三教改革”，結合數(shù)控技術專業(yè)建設任務，大家討論了本學期教研活動主題與主持人。希望全體教師認真對待、團結協(xié)作，為專業(yè)建設貢獻自己的力量。
（圖文：吳彬 初審：朱倩 復審：李杰）