為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，2023年3月28日下午，工業(yè)設(shè)計(jì)教研室開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，會(huì)議由吳自明老師主持。本次活動(dòng)旨在通過深入學(xué)習(xí)和交流，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行職責(zé)，樹立正確的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
會(huì)上，吳老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《江蘇省高校教師師德失范行為處理辦法》等文件，同時(shí)解讀了南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案及師德負(fù)面清單。他強(qiáng)調(diào)老師在工作中一定要嚴(yán)于律己，規(guī)范自身行為，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有好老師。
教師們通過分享交流的方式深入探討了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、師德規(guī)范內(nèi)容和要求等方面。盧老師認(rèn)為教師具備優(yōu)良的作風(fēng)，可起到以身作則的育人作用，使學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)教師的行為舉止，潛移默化地規(guī)范學(xué)生的言行舉止；韋老師建議按照教學(xué)條例、教學(xué)規(guī)范的相關(guān)要求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織師生互動(dòng)、生生互動(dòng)活動(dòng)，不得出現(xiàn)偏愛、偏心學(xué)生的問題，以免影響教育的公正性；周老師建議教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)支撐道德修養(yǎng)，不斷提升個(gè)人政治素養(yǎng)。
教師是教育教學(xué)事業(yè)中的靈魂，也是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的師德師風(fēng)建設(shè)是教育教學(xué)事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，同時(shí)也是教育教學(xué)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
本次研討會(huì)為專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流和提高的平臺(tái)，為教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的提高提供了良好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
（圖文：盧彬 初審：朱倩 復(fù)審：李杰）