為積極推動學(xué)院高國明產(chǎn)業(yè)教授工作室和生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作。2023年4月25日，機(jī)械工程系主任毛奇帶隊(duì)前往中船重工鵬力(南京)智能裝備系統(tǒng)有限公司，圍繞產(chǎn)業(yè)教授工作室和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和推進(jìn)工作進(jìn)行了深入探討。
公司副總經(jīng)理、南京機(jī)電學(xué)院產(chǎn)業(yè)教授高國明和制造部嚴(yán)春青部長接待了毛奇主任和機(jī)自教研室的老師們。高國明教授首先對系部領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示了熱烈的歡迎，接著由嚴(yán)春青部長向老師們詳細(xì)地介紹了目前對于實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)劃和方案，公司目前對實(shí)習(xí)生實(shí)行機(jī)電融合培養(yǎng)的方式，即前四個月進(jìn)行機(jī)械裝配實(shí)訓(xùn)，后四個月進(jìn)行電氣裝配實(shí)訓(xùn)；接著，對實(shí)習(xí)期結(jié)束后正式加入公司的新人，在第一年實(shí)習(xí)結(jié)束后逐步加入機(jī)器人和PLC的編程實(shí)踐，目的是培養(yǎng)機(jī)電融通，能力出眾和在某一方面能獨(dú)當(dāng)一面的員工。
毛奇主任指出高職院校在其建設(shè)和發(fā)展過程中，必須加強(qiáng)和深入校企合作，關(guān)注人才培養(yǎng)的適應(yīng)性訴求，關(guān)注人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的密切結(jié)合。一直以來，機(jī)械工程系對訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等都在積極的探索和實(shí)踐，并取得了積極的成效，機(jī)械工程系后續(xù)將加大力氣推動產(chǎn)業(yè)學(xué)院和中船重工實(shí)訓(xùn)基地在學(xué)院的落地和建設(shè)，將產(chǎn)教融合的方式和理念更進(jìn)一步地融入了人才培養(yǎng)過程，讓產(chǎn)業(yè)學(xué)院和實(shí)訓(xùn)基地更好的服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)等等。
接著，雙方就培養(yǎng)訂單班學(xué)生應(yīng)具備的能力進(jìn)行了溝通和交流，學(xué)生在經(jīng)過雙方聯(lián)合培養(yǎng)后將對應(yīng)公司機(jī)電裝配工程師的崗位，經(jīng)過學(xué)校學(xué)習(xí)和一個實(shí)習(xí)期的實(shí)習(xí)過后應(yīng)具備機(jī)械裝調(diào)、電氣裝調(diào)、機(jī)電聯(lián)調(diào)、機(jī)器視覺和信息化軟件調(diào)試等五項(xiàng)能力。雙方還就產(chǎn)業(yè)教授工作室的建設(shè)內(nèi)容落實(shí)和實(shí)施的細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的討論，并制定了工作計劃表。
最后，機(jī)自教研室將積極落實(shí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，把實(shí)訓(xùn)基地建成、建好，讓實(shí)訓(xùn)基地積極服務(wù)雙反發(fā)展需求，同時，將企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，真正做到產(chǎn)學(xué)研一體化，形成了休戚與共的利益共同體、發(fā)展共同體和命運(yùn)共同體。
（圖文：趙一楠 初審：朱倩 復(fù)審/；李杰）