為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，根據(jù)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件要求，全面推進(jìn)職業(yè)院校教師、教材、教法“三教”改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升職業(yè)教育質(zhì)量， 2023年4月11日，機(jī)械工程系全體老師在思學(xué)樓410教室，參加了以《基于三教改革的教育教學(xué)能力提升與高質(zhì)量課堂構(gòu)建》為主題的院級(jí)大教研，主講人為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉盛烺教授。劉教授成功申報(bào)與建設(shè)國(guó)家級(jí)“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”、國(guó)家級(jí)“優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院?！薄ⅰ敖逃楷F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目”等近20項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。榮獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
在兩個(gè)多小時(shí)講座中，劉教授主要從以新時(shí)代教師的新追求給我們作了集訓(xùn)，主要內(nèi)容包含以下幾點(diǎn)：一、習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)；二、開(kāi)啟職教新時(shí)代的核心制度設(shè)計(jì)；三、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的最新要求；四、高質(zhì)量課堂構(gòu)建。
報(bào)告中引用了習(xí)近平總書(shū)記2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談改革會(huì)上的講話(huà)，座談會(huì)上提出要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人。開(kāi)啟職教新時(shí)代的核心制度設(shè)計(jì)中指出，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新抓手——三教改革，教師：賦能教師以提升素養(yǎng)能力；教材：升級(jí)教材以推動(dòng)教材改革；教法：激活教法以推動(dòng)教學(xué)改革。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的最新要求中，劉教授帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神、創(chuàng)新教學(xué)模式與方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教材。高質(zhì)量課堂構(gòu)建中指出教學(xué)設(shè)計(jì)是高質(zhì)量課堂構(gòu)建的起點(diǎn)、教學(xué)實(shí)施報(bào)告撰寫(xiě)要點(diǎn)、教學(xué)實(shí)施報(bào)告五部曲。
圖：邵加麗
文：邵加麗
審核：李杰