有效的課堂討論既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，又有利于教師獲得教學(xué)的反饋信息，及時(shí)把握教學(xué)的方向。為了提升課堂的教學(xué)效率，2023年6月6日下午，數(shù)控技術(shù)教研室開(kāi)展了如何組織有效課堂討論專(zhuān)題研討會(huì)，會(huì)議由應(yīng)愛(ài)玲老師主持。
教研會(huì)上，應(yīng)老師認(rèn)為組織有效的課堂討論要從以下三方面進(jìn)行：一、精選討論主題，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能素養(yǎng)。二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。三、全面總結(jié)討論，完善教學(xué)評(píng)價(jià)。大家積極發(fā)言講述自己在上課的時(shí)候是如何開(kāi)展課程討論的。
大家認(rèn)為有效的課堂討論要分階段開(kāi)展，首先課前要把題目布置給學(xué)生，讓學(xué)生提前搜集素材，然后帶到課堂上和小組成員討論，最后每個(gè)組形成結(jié)論性的文件，然后分組進(jìn)行匯報(bào)，整班同學(xué)互通有無(wú)，互相提出建議，課后小組成員結(jié)合老師和其他組同學(xué)給的建議，進(jìn)行優(yōu)化。開(kāi)展討論的時(shí)候教師要從多方面進(jìn)行指導(dǎo)，如為學(xué)生指明方向、當(dāng)學(xué)生討論不下去的時(shí)候及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生、優(yōu)化學(xué)生的討論結(jié)果等。
通過(guò)本次教研會(huì)，老師們對(duì)有效的課堂討論有了更深的認(rèn)識(shí)，今后在各自課堂教學(xué)中充分應(yīng)用有效課堂討論的技巧方法，不斷提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
圖：吳彬
文：吳彬
審核：李杰