為貫徹落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)）、《南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”建設(shè)實(shí)施方案（2021年-2023年）》（南機(jī)電院委〔2021〕24號(hào)）等文件精神，全面推進(jìn)學(xué)?！罢n程思政”建設(shè)工作，提升教師課程思政意識(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人的作用，2023年6月28日上午，數(shù)控技術(shù)教研室開(kāi)展課程思政說(shuō)課達(dá)標(biāo)賽活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)吳自明老師和盧彬老師，機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)陸晨芳老師擔(dān)任評(píng)委。
說(shuō)課活動(dòng)上，老師們以自己的主講課程為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)院思政“二十條”，結(jié)合課程知識(shí)內(nèi)容特點(diǎn)，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將思想政治教育元素如政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化自信、工匠精神等貫穿于課程教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，將知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)融合，同時(shí)，老師們還通過(guò)各種教學(xué)手段和案例分析，深入探討了思政教育在課堂中的開(kāi)展方式。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、開(kāi)展角色扮演和案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)參與和獨(dú)立思考能力。
三位評(píng)委老師肯定了教師的匯報(bào)情況，并對(duì)每位老師的說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們?cè)诮虒W(xué)整體設(shè)計(jì)中多角度挖掘課程蘊(yùn)含的思政元素和承載的育人功能，并在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中展現(xiàn)了思政元素、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力培養(yǎng)的有效融合，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”相統(tǒng)一、“教書(shū)”與“育人”相統(tǒng)一，呼吁全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬思路，努力做到“課程有思政，育人細(xì)無(wú)聲”，構(gòu)建全員、全課程育人格局，為持續(xù)提升立德樹(shù)人成效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖：吳彬
文：吳彬
審核：李杰