為進(jìn)一步加強(qiáng)江蘇省現(xiàn)代職教體系“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)合作，將中高職銜接工作做細(xì)做實(shí)，10月10日、11日，機(jī)械工程系主任毛奇、數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人吳彬、智能制造裝備技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人陸晨芳、智能制造裝備技術(shù)專業(yè)教師封金徽分別赴贛榆中專、灌南中專開展“3+3”中高職銜接項(xiàng)目合作交流活動(dòng)。
在贛榆中專的交流活動(dòng)共分三個(gè)階段?；顒?dòng)第一階段，吳老師深入2023級(jí)數(shù)控3+3班，給同學(xué)們上了“新生第一課”。課上，吳老師通過圖文并茂的方式，從學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)特色、專業(yè)發(fā)展、數(shù)控專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、升學(xué)渠道以及就業(yè)前景進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第二階段，雙方就“3+3”中高職銜接項(xiàng)目進(jìn)行交流，與會(huì)人員就數(shù)控技術(shù)應(yīng)用“3+3”中高職銜接一體化人才培養(yǎng)方案制訂及實(shí)施、課程建設(shè)、教育教學(xué)管理等內(nèi)容進(jìn)行了探討交流，就技能大賽中高銜接學(xué)生隊(duì)伍組建、如何加強(qiáng)銜接訓(xùn)練，提升競技水平進(jìn)行深入交流?；顒?dòng)第三階段，毛主任深入21數(shù)控3+3班就即將舉行的轉(zhuǎn)段考試進(jìn)行政策解讀，就頂崗實(shí)習(xí)工作與全體同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場交流。
灌南中專的交流活動(dòng)分為兩階段進(jìn)行，首先毛奇主任為23級(jí)智能裝備制造3+3班同學(xué)介紹了機(jī)電學(xué)院概況以及專業(yè)特色，鼓勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，苦練技能本領(lǐng)，以優(yōu)異成績步入大學(xué)校園。隨后封金徽老師給23級(jí)新生上了“新生第一課”，雙方系部領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師進(jìn)行了人才貫通培養(yǎng)模式、教材建設(shè)、技能大賽水平提升、21級(jí)3+3項(xiàng)目轉(zhuǎn)段考核等事項(xiàng)進(jìn)行了交流探討。
今后，數(shù)控技術(shù)專業(yè)、智能制造裝備技術(shù)專業(yè)將進(jìn)一步加強(qiáng)與合作學(xué)校之間的交流和溝通，共同促進(jìn)雙方學(xué)校的辦學(xué)水平，在創(chuàng)客校園建設(shè)、師生技能提升、中高職課程銜接、教材建設(shè)、智能制造人才培養(yǎng)等方面采取有效措施，充分發(fā)揮合作學(xué)校之間優(yōu)勢，推動(dòng)專業(yè)合作項(xiàng)目積極發(fā)展，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)體系建設(shè)，為探索中高職銜接模式做出更大的努力和貢獻(xiàn)。
圖：吳彬
文：吳彬
審核：李杰