為貫徹落實(shí)教育廳關(guān)于現(xiàn)代職教體系建設(shè)要求，加強(qiáng)中高職之間的深入交流，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)無縫銜接，2023年10月26日、27日，機(jī)械工程系主任毛奇、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教研室主任孫菁、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師項(xiàng)立富、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師韋星嶼、楊河莉分別赴響水中專、賈汪中專開展“3+3”中高職銜接項(xiàng)目合作交流活動(dòng)。
26日下午在響水中專的交流活動(dòng)共分為三個(gè)階段?；顒?dòng)的第一階段，孫老師深入2023級(jí)機(jī)制3+3班，給同學(xué)們上了“新生第一課”。課上，孫老師聲情并茂的介紹了機(jī)電學(xué)院，讓同學(xué)們了解了未來大專院校的辦學(xué)特色，衣食住行等。臺(tái)下的準(zhǔn)新生們聽得入迷，對(duì)未來的大專院校充滿了期待?；顒?dòng)的第二階段，雙方領(lǐng)導(dǎo)及教師代表在會(huì)議室就3+3中高職銜接項(xiàng)目進(jìn)行交流。毛主任主要從專業(yè)建設(shè)、技能競(jìng)賽、轉(zhuǎn)段考核方案三個(gè)方面與響水中專領(lǐng)導(dǎo)及教師展開了探討交流。活動(dòng)的第三階段，毛主任與專業(yè)課教師一同參觀了響水中專實(shí)訓(xùn)基地。響水中專領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模、實(shí)訓(xùn)教學(xué)成果，并邀請(qǐng)系部數(shù)字化機(jī)械設(shè)計(jì)與制造賽項(xiàng)師生展開拉練，互相學(xué)習(xí)交流，共同成長(zhǎng)！
27日下午在賈汪中專的交流活動(dòng)共分為兩個(gè)階段?；顒?dòng)的第一階段，韋老師給23級(jí)學(xué)生上了“新生第一課”，從工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前景等方面展開了詳細(xì)介紹。通過韋老師生動(dòng)、細(xì)致的介紹，臺(tái)下的同學(xué)們積極參與互動(dòng)，課堂氛圍活潑，達(dá)到了預(yù)期的宣傳動(dòng)員效果?；顒?dòng)的第二階段，雙方系部領(lǐng)導(dǎo)及教師就3+3合作項(xiàng)目展開了深入的探討交流。毛奇指出，要想真正實(shí)現(xiàn)中高職合作，要從以下三個(gè)方面進(jìn)行突破。首先，中高職院校應(yīng)共同推進(jìn)貫通教材建設(shè)工作；其次，雙方應(yīng)以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向，共同成立技能競(jìng)賽興趣小組，針對(duì)性提升學(xué)生的專業(yè)技能，為賽項(xiàng)培養(yǎng)及儲(chǔ)備人才；最后，人才培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)3+3合作項(xiàng)目的具體要求進(jìn)行修訂，通過部分課程內(nèi)容調(diào)整、開設(shè)線上課程等方式實(shí)現(xiàn)中高職課程體系融會(huì)貫通。
活動(dòng)結(jié)束后，響水中專、賈汪中專系部領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)機(jī)電學(xué)院一行的到來表示了感謝，均希望以此次交流活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作，真正實(shí)現(xiàn)升學(xué)有渠道，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖：楊河莉
文：楊河莉
審核：李杰