為深入貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，提升教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動的意識、能力和責(zé)任，教育部研究制定了《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，為教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)予以發(fā)布，自2022年11月30起施行。為進一步學(xué)習(xí)文件精神，2023年11月3日下午，機械設(shè)計與制造教研室全體老師在思學(xué)樓110室開展了以《教師數(shù)字素養(yǎng)》為主題的研討會，會議由孫菁老師主持。
什么是教師數(shù)字素養(yǎng)？教師數(shù)字素養(yǎng)是指教師適當(dāng)利用數(shù)字技術(shù)獲取、加工、使用、管理和評價數(shù)字信息和資源，發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問題，優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動而具有的意識、能力和責(zé)任。數(shù)字技術(shù)資源包含教育教學(xué)中使用的通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源、智慧教育平臺、智能分析評價工具、智能教室等數(shù)字教育產(chǎn)品的統(tǒng)稱。
教師數(shù)字素養(yǎng)框架包括5個一級維度、13個二級維度和33個三級維度。一級維度包括:數(shù)字化意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責(zé)任，以及專業(yè)發(fā)展。每個一級維度由若干二級維度組成，每個二級維度由若干三級維度組成。
通過此次的學(xué)習(xí)研討，我們充分認識到教師數(shù)字素養(yǎng)是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合的關(guān)鍵。通過有效整合，教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)工具，實現(xiàn)個性化教學(xué)、互動學(xué)習(xí)和智能輔助教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。此外，信息技術(shù)與學(xué)科整合也有利于培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，使其在現(xiàn)代社會的知識經(jīng)濟中取得競爭優(yōu)勢。因此，教師數(shù)字素養(yǎng)的提升對促進教育現(xiàn)代化具有重要意義。
圖：邵加麗
文：邵加麗
審核：李杰