在當今數(shù)字化時代，校企合作雙元共建數(shù)字化課程教學資源已經(jīng)成為教育領域的熱門話題。這種合作模式旨在通過學校和企業(yè)的資源共享，為學生提供更加適應市場需求的教學資源，以達到教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。2023年11月7日下午，機械設計與制造教研室全體老師在思學樓110室開展了以校企合作雙元共建數(shù)字化課程教學資源為主題的研討會，會議由唐鋒老師主持。
校企合作共建專業(yè)教學資源是高等職業(yè)院校進行專業(yè)建設的發(fā)展趨勢，也是為學生提供自主學習、為企業(yè)提供技術支持的有效途徑，對于深化高等職業(yè)院校教學內(nèi)容、教學方法的改革具有促進作用。本次研討會討論了校企共建專業(yè)教學資源的總體要求以及專業(yè)課程資源內(nèi)容等。
通過此次的學習研討，我們了解了校企共建數(shù)字化專業(yè)課程資源是學校加強與地方行業(yè)企業(yè)聯(lián)動、大力推進產(chǎn)學研合作教育的重要舉措，對深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，突出學生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，引導課程設置、教學內(nèi)容和教學方法改革，提高教學質(zhì)量具有重要意義。我們要充分認識到學校與行業(yè)企業(yè)共建數(shù)字化專業(yè)課程資源的重要性，加強與地方的合作聯(lián)動，加大工作力度，把行業(yè)的先進技術和企業(yè)的先進理念引入到課程當中，讓課程教學適應社會發(fā)展需求，使人才培養(yǎng)與社會需求相吻合，有效提高課程教學質(zhì)量。
圖：邵加麗
文：邵加麗
審核：李杰