2023年11月21日下午，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造教研室全體教師在勤學(xué)樓101教室與南京工藝裝備有限公司開展了一次校企合作聯(lián)合教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)邀請(qǐng)了2022年南京市勞模、南京工藝裝備有限公司首席主任工程師王守玨。活動(dòng)主題有兩項(xiàng)：一是就業(yè)育人專題講座；二是校企合作——深化職業(yè)教育“三教”改革推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新研討。
在就業(yè)育人的專題講座中，王守玨給我們分享了長(zhǎng)壽企業(yè)的秘訣——工匠精神、“工匠精神”的內(nèi)涵。通過(guò)分享，同學(xué)們了解到“工匠精神”是：
愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的孺子牛精神——大國(guó)工匠無(wú)一例外是干一行愛一行的愛崗樂(lè)崗者；
善于學(xué)習(xí)，勤于攻關(guān)的金剛鉆精神——大國(guó)工匠都是愛學(xué)習(xí)善學(xué)習(xí)的，是持續(xù)改善、勇于創(chuàng)新的推動(dòng)者；
專心專注、精益求精的魯班精神——是努力把品質(zhì)從99%提升到99.99%的精神；
百折不撓、堅(jiān)忍不拔的苦行僧精神——大國(guó)工匠都是不怕苦不怕難、甘于寂寞、鍥而不舍，永遠(yuǎn)在路上的修行者；
傳承技術(shù)、傳播技能的園丁精神——大國(guó)工匠都是率先示范、用勞模精神和精湛技能感召人、教育人的典范；
打造品牌、追求卓越的弄潮精神——大國(guó)工匠守規(guī)矩，重規(guī)則，也重細(xì)節(jié)，不投機(jī)取巧，都是追求卓越的完美主義者。
隨后，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造教研室老師分別從專業(yè)課思政建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教材建設(shè)與王守玨進(jìn)行了交流。王守玨給我們點(diǎn)明了教學(xué)理念要思政化、教學(xué)內(nèi)容要思政化、教學(xué)實(shí)施過(guò)程要思政化。
通過(guò)本次研討，我們明確教學(xué)第一目標(biāo)是立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)成高尚情操和崇高職業(yè)道德的現(xiàn)代化人才，在這過(guò)程中要將學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提升和職業(yè)道德的養(yǎng)成同社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從課程內(nèi)容的背景進(jìn)行思政教育，在講述課程所屬行業(yè)的背景、發(fā)展歷程以及典型人物案例時(shí)，可以結(jié)合時(shí)代背景和國(guó)家發(fā)展，講述我國(guó)在相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展成就、相關(guān)歷史人物的勵(lì)志故事以及一些歷史往事，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在教學(xué)過(guò)程中，多設(shè)置一些讓學(xué)生實(shí)操體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)合作、勇于探索、敢于創(chuàng)新、勤于思考的優(yōu)良作風(fēng)。
圖：邵加麗
文：邵加麗
審核：李杰