為深入了解南鋼現場工程師項目的有序進行，更好地指導服務學生就業(yè)，2024年5月30日下午，機械工程系主任毛奇、黨支部副書記李杰分別帶隊赴南鋼開展現場工程師項目的專項走訪行動。
毛奇一行在南鋼新大樓603與南鋼企業(yè)技術和管理人員進行現場工程師項目研討，研討內容如下：一、現場工程師班第五學期實踐課程設置及開展，二、現場工程師項目數字化與國際化如何實施，三、陸晨芳技能大師工作室與南鋼開展合作項目可行性分析，四、在完成參編人員提綱框架內容征集的基礎上，進行產業(yè)工人科學素質讀本手冊編寫提綱框架分模塊內容及小標題定稿分析論證。
李杰一行與現場工程師學員進行座談，會上，李杰詳細地詢問學員們近期的學習與工作情況，解答了學員們關注的重點問題，每位學員也匯報近期自己的學習成果和生活狀態(tài)，現場交流氣氛熱烈。他希望，特色班學員要戒驕戒躁，穩(wěn)中求進，扎實工作基礎，努力成為精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創(chuàng)新的現場工程師。同時，他向學員們提出四點要求：一是要有足夠的認識，要求學員們明確實習的重要性；二是要團結合作，要與同學、同事間保持良好的溝通和協作；三是要尊敬他人，在特色班學習中，要尊重企業(yè)的規(guī)章制度和企業(yè)文化，要尊重師傅和同事；四是要吃苦耐勞，要求學員們具備堅韌不拔的精神和勇往直前的決心。
隨后，學校心理中心教師楊瑞與學員們進行深入交流，她指出，學員們面臨從校園到職場的轉變，這一過程中可能會遇到各種心理挑戰(zhàn)。她建議，學員們可以從“三個適應”去調節(jié)心態(tài)，一是崗位適應，結合崗位需求，制定學習計劃；二是身份適應，從學生轉為企業(yè)工作者，要明確自己的職責和目標；三是學習適應，從學校專業(yè)知識學習到企業(yè)技能學習，要學會尋找資源和途徑。
最后，專任教師項立富與特色班學員們一起探討職業(yè)目標、未來發(fā)展方向。他指出，學員們要思考自己的長處、短處、價值觀、人生目標等，要對自己的職業(yè)發(fā)展有清晰地認識，定期對自己職業(yè)規(guī)劃進行記錄，確保個人目標和期望保持一致。
機械工程系高度重視南鋼現場工程師項目，今后，我系將持續(xù)開展南鋼現場工程師項目的專項走訪行動，關心關愛學生，確保學生思想永遠在線、智慧時刻連線、聯系永不斷線，努力培養(yǎng)更多高素質的技術技能人才。
圖：李路娜、項立富
文：李路娜、項立富
審核：李杰