為了學(xué)習(xí)《南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合型專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》文件精神，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型教育改革任務(wù)。2024年9月30日下午，數(shù)控技術(shù)教研室組織學(xué)習(xí)《南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合型專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，會(huì)議由吳彬老師主持。
《方案》分為項(xiàng)目背景、建設(shè)周期、建設(shè)類別及目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、項(xiàng)目實(shí)施步驟、保障措施等方面。尤其是建設(shè)內(nèi)容方面，提出完善立德樹人機(jī)制、創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制、打造高水平專業(yè)、建設(shè)一流核心課程、建設(shè)高水平雙師隊(duì)伍、開發(fā)優(yōu)質(zhì)新形態(tài)教材、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)、拓展國(guó)際交流與合作等具體可實(shí)施內(nèi)容。
老師們反復(fù)學(xué)習(xí)了《方案》，進(jìn)行了充分的討論，并結(jié)合兩個(gè)專業(yè)各自特點(diǎn)針對(duì)學(xué)校方案提出了各自的實(shí)施可行性方案。在提升我校辦學(xué)能力，增強(qiáng)產(chǎn)教融合質(zhì)量，打造“五金”，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才，推動(dòng)學(xué)校向“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的“新雙高”目標(biāo)邁進(jìn)的路程上貢獻(xiàn)自己的力量。
圖：張倩茹
文：張倩茹
審核：李杰