踏入機械設計與制造專業(yè)的知識殿堂，雄厚的師資力量宛如堅實的基石，為學生的成長與發(fā)展鋪就一條光明大道。在這里，每一位教師都以滿腔的熱忱和專業(yè)的素養(yǎng)，助力學生在機械領域逐夢遠航。
在師資隊伍建設方面，本專業(yè)大力推進“雙師型”教師培養(yǎng)。專任教師每3年都要參與不少于半年的企業(yè)實踐，通過企業(yè)頂崗、兼職等方式，深入生產一線，掌握最新技術與生產流程。同時，每年選派15%的專業(yè)負責人和骨干教師參與企業(yè)技術研發(fā)，并將成果用于教學，提升學生解決實際問題的能力。此外，還選派教師參加國家級、省級深度研修，參與專業(yè)標準和課程體系的開發(fā)，確保教學與行業(yè)前沿緊密相連。
為了優(yōu)化師資隊伍結構，專業(yè)采用“引進、聘請”的多元方式。依托專業(yè)群建設，聘請智能制造行業(yè)技術領先企業(yè)的技術帶頭人擔任產業(yè)教授。南京工藝裝備制造股份有限公司的技術主任王守玨定期來校，開展講座、指導學生實踐，帶來行業(yè)前沿技術與理念。同時，積極引進高技能、高學歷人才，如與市級勞模李家喜共建勞模工作室，帶領校內教師共同研究新工藝新技術新方法，并將成果融入課程，激發(fā)學生創(chuàng)新思維。另外，邀請高端裝備制造企業(yè)的能工巧匠擔任兼職教師，提升專業(yè)教師隊伍的實踐水平。
一系列舉措下，本專業(yè)打造出了一支結構合理的師資隊伍。既有深耕機械理論研究的資深教授，也有經驗豐富的雙師型教師，他們將理論與實踐有機結合，通過汽車零部件制造、航空零部件等真實項目案例教學，讓學生直觀了解行業(yè)需求，掌握數(shù)控加工等實操技能。
在教學成果上，近五年教師團隊指導學生在省級及以上數(shù)字化設計與制造等大賽中多次獲獎。教學改革方面，團隊獲得省級教學能力比賽一等獎，助力教學質量的提升。
圖：黃曉萍
文：黃曉萍
審核：李杰